基于乡土地理案例的自然地理教学——以人教版“自然界的水循环”一节为例

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:momoji12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自然地理教学是高中地理教学的"重头戏",利用学生身边的乡土地理案例进行自然地理教学,使枯燥、抽象的自然地理课堂教学变得生动、鲜活。文章以"自然界的水循环"一节为例,从乡土地理案例的编写、课堂实施过程及教学效果等方面阐述乡土地理案例在自然地理教学中的应用。
其他文献
基层林业技术推广工作不但能够带动林业的发展,还能够带动社会经济的进步。但却存在着实质性的问题,如推广模式、劳务、资金等问题。就基层林业技术推广面临的实际问题展开讨
利用广义投影技术和次可行方向法思想建立了非线性等式与不等式约束最优化问题的一个算法,它采用广义投影代替了传统的转轴运算,而且广义投影阵只由ε-积极约束函数的梯度产生,对
为了探究施肥对库尔勒香梨品质的影响效应,在田间条件下,以树龄为20年的库尔勒香梨树为研究对象,设置了不同氮、磷、钾配比施肥处理共14个,研究了不同施肥处理对香梨果实品质的影
讨论了混合序列部分和强收敛性,所得结果推广和改进了文献(1,2),并推广了Marcinkiewicz强大数律。
本文全面地介绍了矿产资源资产化管理及资产评估的国内外研究现状,系统地总结了在矿产资源价值、矿产资源资产评估、矿产资源资产化管理、资源耗竭—补偿、资源核算等方面的研
<正>"大数据的应用广度在不断拓展,良好的政策环境为企业的创新提供了很好的支持,新兴企业不断涌现。"今天演讲的主题是中国大数据产业发展洞察暨中国大数据产业发展白皮书发
以ρ(g)表示亚纯函数g(z)的增长级;λ(g),λ(1/g)分别表示g(z)的零点、极点序列收敛指数;λ(g),λ(1/g)分别表示g(z)的不同零点,极点序列收敛指数。
文章对“二氧化碳的温室效应”模拟实验的意义和学生自主设计、实施、修正及验证的过程进行了说明,得到了“二氧化碳是一种温室气体但实验并不能模拟温室效应”的结论。实验
在3000 L发酵罐中,利用分批补料培养技术高密度培养含分泌型重组质粒pETGAU-10的大肠杆菌TG1,生产α-乙酰乳酸脱羧酶.通过控制发酵条件,发酵液的细胞密度(OD600)可达30.5,且
探讨过敏性哮喘患者和正常人外周血嗜酸性粒细胞(EOS)表达CD40的差异.采集10例过敏性哮喘患者和8例正常对照者静脉血用于纯化EOS,以流式细胞义检测CD40在EOS表面的表达,EOS胞