【摘 要】
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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中寄语青少年学生说:“新时代的中国青少年学生要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气.”青少年学生是党和人民事业的继承者,肩负着为祖国、为人民、为人类文明进步接续奋斗的崇高使命.然而,当前国际形势依然复杂严峻,存在各种风险挑战,大国之间各种竞争日趋激烈,经济转型,结构调整;国内经济社会发展和突发公共事故防控任务艰巨,传统文化受到一定的冲击和影响.在复杂的环境中,一些青少年个性化、自我化思想比较严重,忧患意识比较淡薄.因此,青少
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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中寄语青少年学生说:“新时代的中国青少年学生要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气.”青少年学生是党和人民事业的继承者,肩负着为祖国、为人民、为人类文明进步接续奋斗的崇高使命.然而,当前国际形势依然复杂严峻,存在各种风险挑战,大国之间各种竞争日趋激烈,经济转型,结构调整;国内经济社会发展和突发公共事故防控任务艰巨,传统文化受到一定的冲击和影响.在复杂的环境中,一些青少年个性化、自我化思想比较严重,忧患意识比较淡薄.因此,青少年学生的成长成才更需要从党百年奋斗的成功经验中汲取营养,把握规律,更需要坚持用党的历史激活爱国情、激发报国志、激励报国行,使中华民族的千秋伟业薪火相传.
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在现代幼儿教育中,如何渗透生命教育,提高幼儿对生命的认识和理解,培养其热爱生命、珍视生命的价值理念,是教育研究的重点课题.我国教育部门在规范幼儿教育过程中强调“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康教育放在工作的首位”.基于此,根据幼儿身心发展特点展开生命教育课程则是幼儿教育的重点工作.文章从生命教育的重要性出发,从课程开发与实践的角度探究幼儿园生命教育的方式,以期对推进幼儿生命教育积累经验.
数学教学和信息技术的深度融合,促进了农村初中数学教育教学高质量发展.其中,科学使用交互式电子白板能激发学生兴趣、活跃课堂氛围、提高课堂练习效率、提升创新能力、促进学生主动思考,显著提高初中数学课堂教学效率,有效提升学生的数学素养.本文分析了农村初中数学课堂中科学使用交互式电子白板的优点,进一步推动交互式电子白板在农村中学数学课堂教学中的深度融合.
基于iPad的“314”智慧课堂教学模式以101智慧教学平台为基础,坚持“以人为本,以iPad为辅”的理念,围绕以学为中心,注重教与学的相互渗透与统一融合,将教学过程分为课前、课中、课后这三个阶段,通过三个阶段的科学对接,实现了高中生物课堂教学的智慧化、数据化和个性化,有利于培养学生的生物学科核心素养.
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近年来国家针对职业教育的发展出台了一系列利好政策,但其发展速度仍显著低于人们的预期.职业教育要获得发展,成为有吸引力的人才成长通道,除了要彻底消除人们的固有偏见外,更需职业院校进行脱胎换骨般的重塑和发展.
随着素质教育的稳步推进和初中英语教学改革的不断深入,对初中学生的英语写作能力出现了新的挑战,尤其是在教育资源相对匮乏的农村学校,学生的英语写作现状更令人担忧,如何消除农村初中学生对英语写作的畏学情绪,培养和提高其英语写作能力.文章从教师自身素养的提高等三个方面进行了探究.
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课堂提问是课堂教学的一个重要环节,可以激活学生思维,促进师生、生生互动,深化学生对知识的理解,对课堂教学质量提升有着显著的促进作用.所以,小学语文教师应当注重课堂提问,经常通过学习交流、经验总结等方式,探索课堂提问技巧和有效策略,避免课堂提问流于形式,发挥不出实效.文章从课堂提问的重要性入手,从问题设置、问题表达、提问时机、提问方式、提问主体、提问候答等方面,提出了切实有效的课堂提问策略.
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