理工科院校学生经济学素养培育的模式改革与创新

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社会经济的快速发展对理工科院校传统意义上的人才培养提出了更高、更全面的要求,即必须具备“科学素养和人文素养”的综合型适应能力.通过分析国内外理工科院校经济学开设的现状,探寻理工科院校学生经济学素养培养的内容,并提出对理工科院校经济学课程教学模式改革与创新的见解.
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