【摘要】随着国际局势的多极化，经济利益的多元化，思想复杂化趋势加快，中国当代教育正面临着前所未有的危机，正经受着严峻的考验，党员教师教育不同程度的存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要” 的现象。如何面对新时代更好地开展好中职学校党员教师教育工作，本文拟探索党员教育的新途径和新办法，就如何做好党员教师教育管理工作探索更优的解决方法。
　　一、新形势下加强党员教师先进性建设面临的挑战
　　（一）教育观念不适应
　　一些党员教师还没有自觉把思想认识从不合时宜的观念和做法中解放出来，“穿新鞋走老路”、“以师為本”的传统理念根深蒂固;有的教育教学方法和形式单一化，适应不了学生全方位发展的需求;少数党员教师“自我感觉良好”，习惯于凭老经验老办法办事，创新意识不够，在教师中的先锋模范作用发挥还不够明显。
　　（二）教育方式不适应
　　不少党员教师在工作中还是以传统的一味灌输、“填鸭式”的教学方式为主，走形式、按部就班开展工作多，而把教育工作与学生实际相互结合，主动搞活、开拓创新的办法少;面对新课改，有的党员教师缺乏创新能力，工作方法简单，教育方式滞后。
　　（三）自身能力不适应
　　一部分党员教师的知识结构不适应形势要求，对党的教育政策一知半解或是不理解，实践教育改革的能力有待提升，工作应付了事，难以成为带领教师推进教育改革的“领头羊”。特别是一些老党员教师的模范带头作用难以发挥，老师和学生从他们身上难以看到先进性，号召力还不如一些有工作能力的普通教师，致使党员教师的先锋模范作用大打折扣。
　　二、新形势下党员教师如何发挥先锋模范作用
　　（一）加强思想锻炼
　　思想是行动的先导。党员教师作为教师队伍中的模范带头人，其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。 因此，党员教师保持政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养、思想修养和道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。
　　（二）加强师德锤炼
　　为师先修德。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，有了对教育事业的献身精神，才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
　　（三）加强实践锻炼
　　1.带头做“学习型”党员。党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜，不断有新的发现，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
　　2.带头做“改革型”党员。当前，要树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教师”转变，积极稳妥地推进教育改革。要掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
　　3.带头做“师表型”党员。作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。
　　（四）提高教育质量
　　教学工作是学校中心工作，学校党建工作必须紧紧围绕办学改革发展的中心工作，才能更好地发挥党组织的作用，才能使党建工作富有生命力和现实性，在“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路中，创党建特色，发挥和体现党员的作用。首先是要求党员着眼全局，立足岗位，带头学习与实践，充分发挥中职学校党员教师教书育人、管理育人、服务育人中的模范带头作用。
　　（五）严守纪法规矩
　　要坚持党的民主集中制，充分发扬党内民主，严格党的纪律。纪律严明、团结一致，要有大局观念，整体观念，做到个人服从组织，少数服从多数、下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。党员教师要按照学校党组织的要求，严守纪律，守住红线底线。
　　（六）保持艰苦奋斗
　　自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华;学习工作谦虚谨慎，刻苦扎实，促进学校优良教风学风的形成。