论文部分内容阅读
高中数学课程是一门极具抽象性的,难度相对较大的学科.对于大多数高中学生来说,数学是各科学习过程中的最大阻碍,极大的影响到了整体学习成绩好坏.本文对高中数学教学中数学思维能力培养的必要性以及培养策略进行了相关探讨,希望为提升高中学生数学水平提供一定的参考作用.
在高中数学教学中培养学生数学思维能力的探讨
【摘 要】
：
高中数学课程是一门极具抽象性的,难度相对较大的学科.对于大多数高中学生来说,数学是各科学习过程中的最大阻碍,极大的影响到了整体学习成绩好坏.本文对高中数学教学中数学
【机 构】
：
吉林省镇赉县第一中学校
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
学前教育阶段是人的身体发展、智力与经验发展的关键的时期,随着对学前教育的重视,幼教工作者也结合时代发展的要求有效的开展教学.信息技术的发展,创新了幼儿教育的形式,吸
尽管自新课程改革工作实施以来,小组合作就成为了小学数学课堂中的一种基本学习方式,但是,归因于部分小学数学教师组织学生进行小组合作学习的目的不明确、方式不适宜、时机
以武育粳３号为材料，对平摆秧苗进行各种环境处理，观察立苗过程。用树脂切片法观察秧苗弯曲部位细胞结构。结果表明：①叶龄越小立苗速度越快；②苗质对立苗过程影响不大，但对发根和立
在如今社会信息化持续发展、科学技术不断取得新突破的时代,教育模式也紧跟时代潮流进行相应的改变.在此大背景之下,翻转课堂这一教学模式应运而生,为当代学生学习方式带来革
在素质教育盛行的当下,提高了对中学音乐教育的重视度,一个良好的音乐课程需要教师进行教学设计,这也是有效开展音乐教育的第一步也最为关键的一步.对于音乐教学设计,主要依
本文以室内设计教学观念的转变为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出科学合理的进行实践教学、创新教学方式,培养学生的创新能力、树立创新型教学理念等几方面重要方式.希
期刊
品质教育的秘诀是可以用“大道至简”四个字来概括,其实践策略是:老师可以不要总是批评,而是先树立学生的信心,再激发他们的学习兴趣,让他们树立自信,确立标杆,获得成长.本文
小学数学合作学习是一种全新的教学方式,它不仅能让学生在合作学习中分享自己或他人的思路,还能将所学的数学知识融合起来,进而形成一种系统性的记忆,使数学合作教学变得更加
通过“筷子”这种建构材料的提供,孩子们在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识,体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系,积累了有关空间方位的概念和组合
近年来,综合素质教育的培育理念逐渐普及在各高校教育之中,高职院校体育课的建设也随之进行改革,武术课程课内外一体化建设的教学方法,从课程结构、课程内容等方面进行多维度