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核心素养理念的提出，必然会给语文教育带来一场巨大的变革，大数据时代的今天，如何在语文教学中培养和发展学生的核心素养，是当下语文教育所要探究的新领域，文章主要以低年级语文教学为例，围绕着语文核心素养下的鼓励性学生评价体系的建构进行探究分析。
基于大数据的学生语文核心素养评价
【摘 要】
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核心素养理念的提出，必然会给语文教育带来一场巨大的变革，大数据时代的今天，如何在语文教学中培养和发展学生的核心素养，是当下语文教育所要探究的新领域，文章主要以低年级语文教
【机 构】
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合肥市园上园小学喻岗分校，安徽 合肥 230000
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2004年期
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