【摘 要】
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<正>小古文,顾名思义,就是短小而浅显的文言文。其内容精练、富有情趣,易于儿童学习和接受。但是一直以来,文言文的阅读教学在小学阶段都处于比较薄弱甚至缺失的地位。那么,
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<正>小古文,顾名思义,就是短小而浅显的文言文。其内容精练、富有情趣,易于儿童学习和接受。但是一直以来,文言文的阅读教学在小学阶段都处于比较薄弱甚至缺失的地位。那么,如何让小学生读懂小古文,培养语感,促进积累,进而爱上小古文,领略到文言表达的魅力呢?笔者以为,"悦"读,是打开小古文阅读之门的钥匙。一、朗读,体味语感之美古文的语言简洁凝练、节奏鲜明,或对仗工整,或长短参差,读来嘤嘤有韵。虽然学生在初读的时候不一定能读正确、读出味道,对内容也一知半解,
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