“悦”读相关论文
培养阅读能力是有效发展学生综合语言运用能力的重要手段,也是初中英语教学的重要内容,但目前学生的实际阅读仅限于课内的教材及相......
小学语文教学过程中要注重培养学生的阅读能力,阅读是学习语文必须要掌握的能力,是学好语文的必要途径,学生通过大量的阅读开拓视......
教师一要认清实际问题,二要结合课文培养兴趣,三要创设环境分享推荐,四要利用多媒体影响力。通过这些激发和引导学生阅读名著,让学......
语言学家常说“听”是“说”的基础,“读”是“写”的基础。这句话揭示了语言学习最重要的规律:足够的输入是输出的先决条件。本文......
近年来，我国的语文教学越来越关注中学生的名著阅读现状。对于初中生而言，引导他们进行名著“悦”读显得尤为重要。可现阶段的名著阅......
政策解读报道,解读的对象是政策,报道的受众是读者。读者在注重报道权威性的同时,更关注其实用性,这就要求政策解读要以亲民的姿态......
在学习语文过程中养成语文核心素养是最为主要 的任务,素养就是在掌握基本知识的基础上加以i川练而形成的 个人能力。语文核心素养......
图画书走进孩童的世界,作为孩子人生路上最初见到的书,它能给孩子带来多少欢乐,将决定孩子一生是否喜欢读书。以大班集体阅读活动......
文章编号：1674-120X（2018）36-0120-02 摘 要：文章作者围绕在农村家庭教育中如何开展亲子共读的论题，从亲子共读要“悦”读、亲子共读......
现在的孩子怎么啦？任性、烦躁、害怕学习、怕吃苦、沉迷于网络,等等,这是一个值得深思的问题。文章分析当前青少年普遍存在的问题,......
“上天赐人以两耳,却只有一口,欲使其多闻而少言。”苏格拉底寥寥数语,形象而深刻地说明了＂听＂的重要性。听是等待,等待学生在英语学......
课外阅读不仅能够丰富学生的语言知识，拓展学生的思维眼界，而且能为学生在文字上创造一个良好的语言环境，从而帮助学生更好地学习语言......
众所周知,阅读是人类进步的阶梯。可如今,伴随着移动互联网的发展,市民阅读数字化、碎片化、同质化现象凸显,越来越多的家长直接让......
英语阅读在中学英语语言学习中占很大的比重。与城市相比，农村初中学生使用英语环境的相对狭小，语言使用频率较低；同时，现行教材也有一......
有人说:孩子的心是块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子就会获得品......
背景介绍北京市西城区X街道温馨家园占地约1000平方米,现可以投入使用的建筑面积近800多平方米,其内设有多功能活动厅、手拉手职业......
阅读是语文教学的重头戏,历来都是热点的研究课题之一,对初中生阅读教学进行研究有着非常重要的现实意义。通过梳理并分析国内外关......
阅读是小学英语教学中的重要组成部分。但对学生来说,阅读已经变成了“苦读”。很大一部分学生不仅没有掌握英语阅读的相关技巧,对......
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人的成长离不开书,离不开广泛的有意义的阅读。作为教师我们要“巧”当家“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡......
在世界上最大的图书俱乐部里,来自全球145个地区的60万网民正在玩图书追踪游戏。他们把书悄悄留在公共场合,等待幸运的后来者把它......
在信息化和网络化发展日益加快的今天,新闻信息不断显示出快速性和多元化的特点,给传统纸质媒体带来冲击。面对这一冲击,行业报必......
大部分高中生的课外阅读阅读自主而盲目,开放而无序。语文教师应该充分发挥教师的引导作用,找到课外阅读与教材、社会热点、学生年......
本文主要论述了在英语教学中,一句话“悦”读的英语教学实践策略,从简单句和非简单句教学入手,突破文章中的长难句理解,进而提高学......
高质量的绘本阅读,应该是突破单一＂阅＂读的局限,走向立体育人的＂悦＂读。营造自主阅读空间,选择丰富有趣的书目,创设＂悦＂读环境,激发学生......
<正>亲子阅读是指在家庭情景中,父母和孩子共同阅读故事书或图画书的一种阅读活动。它不但可以激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读......
<正>教学目标:1.通过本节课的学习能使学生产生对整本书的阅读兴趣。2.学生能理解并掌握读整本书的方法以及做批注的读书方法。教......
<正>小古文,顾名思义,就是短小而浅显的文言文。其内容精练、富有情趣,易于儿童学习和接受。但是一直以来,文言文的阅读教学在小学......
<正>词语教学是语文教学的重要组成部分,是阅读教学的主要抓手之一。从教以来我一直从事小学语文教学,并把如何提高词语教学的有效......
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良......
心理学研究表明,人类获取的信息有83%是来自视觉,而图像相对于文字或其他抽象符号具有不可比拟的优势,它能优先唤起人们视觉神经的......
<正>在教学中,我们需要给学生更多的课外阅读空间和正确的阅读指导,让小学生多读书,读好书,这样在良好阅读氛围的熏陶下,促进其语......
<正>语文课程标准指出:"九年义务阶段的语文课程,必须面向全休学生,使学生获得基本的语文素养。"阅读教学在小学语文教学中占有重......
<正>"所有学习的基础都是从阅读开始的"。早慧的孩子都有一个共同的特点,就是喜欢阅读。在幼儿园早期阅读活动中,如何激励、唤醒、......
<正>课外阅读是语文学习的重要途径。对小学低年级学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大开阔学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学......
<正>作为传播领域中最古老的手段之一,千百年来,报纸为人类文明的进步作出了杰出的贡献。然而,在视觉文化大行其道的背景下,处于强......
传统的备课形式主要指教案,这只是被动地从“教的角度”呈现备课内容。“教本位”的教师仅仅站在自己的立场写出教案,再僵硬地实施......
基于多媒体美、趣、新的优势,探寻小学英语阅读教学中运用多媒体的举措点:借孩子一双美丽的眼睛,启儿童"悦"读之门;赠孩子一对想象......
<正>苏霍姆林斯基曾经这样说:"让孩子变得聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。"一个崇尚读书的校园一定是一......
<正>"孩子因阅读而成长。"作为一名小学英语老师,我一直在思考一个问题:怎样做好小学生的英语阅读启蒙教育?目前国内英语学习处于......
<正>一、背景在初中英语阅读教学,尤其是第二课时的教学中,老师经常费尽口舌地讲解课文,强化课文中的重点词组和句子,而学生的掌握......
观察实例呈现:又是幼儿区域活动时间,图书管理员鹏鹏早早地站在阅读角等候小朋友们的到来。眼看几乎所有的小朋友都找到了自己喜欢......
