浅谈初中英语学生自学能力的培养

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SRoo09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国几千年来传授的“严师出高徒”深入人心,然而,在这个科技高速发展的时代,被迫的接受知识不是聪明的做法,无异于温水煮青蛙,迟早会被社会所淘汰。正如英文语言中只有26个字母却可以组成成千上万个单词一样,学生只有在学会了一种知识的精髓之后才能随心所欲地应对各种各样变化。因为社会制度的差别,我国和国外选拔人才的标准也不一样,我国改革开放以来长期崇尚分数至上的应试教育;学生习惯了衣来伸手饭来张口,因此,许多学生缺少自主学习能力,缺乏独立思考问题的能力。而英语作为一门国际通用语言,中学生底子薄,在校所学的知识有限,这时候自学能力就很重要了。 However, in this era of rapid development of science and technology, being forced to accept knowledge is not a clever way. It is no different from frying a frog in a warm water, and sooner or later it will be eliminated by society. . Just as there are only twenty-six letters in the English language that can compose thousands of words, students can cope with all kinds of changes as they please, only after they have learned the essence of one. Because of the difference of social system, the standards of talent selection in our country and abroad are also different. Since China adopted the reform and opening up policy, the exam-oriented education advocating score supremacy has long been advocated. Students are accustomed to using clothing to open their mouths. Therefore, many students lack self-learning ability and lack of independence Ability to think about problems. English as an international language, middle school students basics, school knowledge is limited, this time self-learning ability is very important.
其他文献
随着素质教育的不断深化,小学阶段的英语教学工作已经完全摒弃了传统的按照既定教学计划来确定学生学习成绩优劣的方式,许多创新的教学方法在实践中得以应用,本文就结合实际
概要写作在高中英语教学中,是全新的趋势。笔者认为,教学方法的探讨没有学段的限制和划分,概要写作在初中英语教学中,同样适用。概要写作,简单说就是“读写”的复合形式的写
信息的定义已成为信息学界、哲学界、语言学界和其他相关学界的热点问题和研究领域之一。对不同学科领域具有代表性的信息定义加以分析和评述,总结出关于信息的普适性定义,可
高中英语不管是在教学难度上还是词汇量方面都比初中英语有难度,所以,学生在学习的过程中就会具有一定的压力。英语阅读是高中英语教学中的重点内容,也是高考的必考题型。因
随着城市化建设工作的发展,建筑行业在其发展过程中也伴随着更多的挑战和机遇,对于居住者来说,更多的则是关注于房屋工程项目渗漏问题,如果这些问题一旦出现,那么势必会对居
随着现代社会的不断发展,全球经济化的不断推进,英语越来越受到学校和社会重视,英语在学生们的小学阶段就是必修课之一,到了高中阶段,学生们已经有了基本的英语知识和框架。
时间状语从句说明主句动作发生或进行的时间.引导时间状语从句的连接词较多且用法复杂,掌握常用连接词的区别及基本用法对英语的学习有很大帮助.
培养服务地方经济发展的应用型人才,助力地方经济发展是当前地方应用型本科院校办学的终极目标。本文在分析了被称为澳大利亚经济发展助推器的TAFE教育体系对地方应用型本科
英语作为一门实践性较强的语言性科目,教学目的不仅是让学生掌握基本语法知识,更多的是要提高学生的英语交际能力。互动教学模式在初中英语教学中的应用逐渐受到社会各界的重
小学生活泼、爱动、爱热闹、渴望得到别人的表扬。小学生的这种心理和生理的特点就决定了小学生在其小学学习活动中,带有很大一部分的情绪化因素。投入学习的程度和学习成绩