【摘 要】
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奥运会对于中国是有史以来的大事,直接向世界展示古老而现代的中国面貌.奥运会的成败对北京来讲还有更深层的意义,就是展示北京城市、北京人民的风貌与能力,而直接实施完成这
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奥运会对于中国是有史以来的大事,直接向世界展示古老而现代的中国面貌.奥运会的成败对北京来讲还有更深层的意义,就是展示北京城市、北京人民的风貌与能力,而直接实施完成这项工作的就是北京市政府和全市人民,包括永久居住及暂住群体.北京是中国的窗口,市容就是中国的脸面.城市垃圾就是影响脸面的主要问题之一.目前北京的城市垃圾整体管理已经系统化,但城市流动人群(不是流动人口)丢弃垃圾的管理应予加强.
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近半个世纪以来 ,以微电子技术为核心的信息技术空前的发展 ,一批新高技术、新材料、新能源以及生物工程的应用 ,把人类从工业化社会带到了的信息化社会。生产力的巨大发展 ,
联系生活实际进行教学有利于激发学生的学习兴趣，对提高学生从数学的角度分析、解决实际问题的能力大有帮助。但教师在联系生活事例、创设生活情景时不仅要考虑数学知识本身，有时也要关注学生的心理。 在一次教研活动中，笔者曾经听过一节内容为“多位数加减法的计算”的数学课，课前，教师让学生调查了父母的月收入。这节课就围绕父母的收入展开。 第一个环节，学生汇报调查的数据。 学生汇报的情况是： 生1：我爸爸
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上午第三节课，那名男生又被音乐老师送到我的办公室。这个男生已经是第N次进办公室了，上次唱歌时吹口哨捣乱，上上次课上跟同学打架，还有…… 该怎么教育他呢？是像以前那样旧事重提，严厉批评呢，还是不予理睬，听之任之？到底用什么方法才好呢？ 苦思之中，我又联想起另一件发生我们身边的事情：小薛因沉迷于电子游戏，经常旷课，甚至借钱或偷母亲钱去打游戏机，被同学冠以“网痴”的绰号。老师为了改变他，组织学生帮他
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那年暑假，学校决定组织学生赴长江三峡参观游览，先乘飞机到成都。听到我宣布这个消息，学生们欢呼雀跃，三个一群五个一伙地谈论着自己坐过飞机的经历和体验，有的还舞动着双臂表明自己乘坐过大飞机……我开心地走出教室。 “老师，您等等！”一个男孩叫我。我停下脚步，“何飞，有事吗？”他扬着头，脸红红的，不停地搓着手说：“请您相信我一定坐过飞机！”我心里一愣，直觉告诉我：他大概没有坐过飞机。本已坐过飞机的我立刻