【摘 要】
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高中是学生一生中的关键阶段,在高中时期学生的生涯规划意识初步形成,与社会有着更加密切的联系。在高中阶段,学生并不仅仅要掌握基础性的学科知识,也要学会做人做事的基本方法,形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生全面发展奠定基础。但是,高中教育体系较为庞杂,这需要班主任有着极强的知识梳理能力和教育能力,对学生的理解能力提出了较高的要求。为了解决这一问题,许多教育工作者提出了主题教育的概念,倡导班主任以
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高中是学生一生中的关键阶段,在高中时期学生的生涯规划意识初步形成,与社会有着更加密切的联系。在高中阶段,学生并不仅仅要掌握基础性的学科知识,也要学会做人做事的基本方法,形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生全面发展奠定基础。但是,高中教育体系较为庞杂,这需要班主任有着极强的知识梳理能力和教育能力,对学生的理解能力提出了较高的要求。为了解决这一问题,许多教育工作者提出了主题教育的概念,倡导班主任以主题教育的方式对高中学生进行提高,从而为学生的个人成长提供动力。
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