【摘 要】
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小学阶段的学生,可以说是一个有着较强特殊性的群体。因为在这个阶段,学生对世界的感知尚处于启蒙阶段,对周围的一切事物都充满了好奇,审美观念也没有形成。针对于此时学生的
【机 构】
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江西省九江市经济技术开发区双语实验学校
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小学阶段的学生,可以说是一个有着较强特殊性的群体。因为在这个阶段,学生对世界的感知尚处于启蒙阶段,对周围的一切事物都充满了好奇,审美观念也没有形成。针对于此时学生的身心,在教学中应用多媒体技术,就成为了必须。通过多媒体的使用,能够将美术教材中抽象的概念变得具体化,让学生积极的投入到比较轻松愉悦的学习环境中来。这样不但可以大大提升学生的美术教学效果,还可以对学生的美术鉴赏能力进行很好的培养。
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