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在“互联网+”背景下，信息技术在大学英语教学中的广泛应用打破了传统大学英语教学的生态平衡，引发了诸多失衡现象。因此，本文以教育生态学理论为基础，通过分析大学英语教学生态失衡现象，探索重构大学英语教学生态平衡的优化策略，以期提高教学效果，促进大学英教学可持续发展。
“互联网+”时代大学英语教学生态失衡与重构
【摘 要】
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在“互联网+”背景下，信息技术在大学英语教学中的广泛应用打破了传统大学英语教学的生态平衡，引发了诸多失衡现象。因此，本文以教育生态学理论为基础，通过分析大学英语教学生态
【机 构】
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东北林业大学外国语学院;东北林业大学外国语学院;东北林业大学外国语学院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2004年期
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摘 要：核心素养这一教育理念一经提出，就为我们提供了未来教育的方向，教育到底要培养什么样的人？应该怎样培养？这是许多教育工作者一直探索的问题。针对小学阶段的学生来说，正是引导他们形成良好的学习习惯，提高核心素养的重要阶段。本文就此开展讨论，为小学道德与法治课堂教学提出具体的策略，为素质教育的发展提供一点借鉴。 关键词：核心素养 小学 道德与法治 教学反思 DOI：10.12241/j.issn.
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摘 要：在现代学习内容中，人们越来越重视语文学习的重要性。语文学习奠定了学科学习基础，也是学生全面学习发展的重要途径。人们积极将语文课堂生活化，强调课堂实用化，在当前已经成为必然趋势。数字化背景下人们获取生活素材更直接，让素材获取成为可能，在这种情况下如何构建职业高中语文课堂的生活化，正是本文探究的课题。 关键词：生活素材 语文 生活化课堂 DOI：10.12241/j.issn.1009-72
随着新课改的不断深入，初中体育教学必须力争实现优化和创新发展，充分调动学生对体育活动的参与积极性，借助小组合作推动教学的顺利开展。本文深入探讨了初中体育教学过程中开展
摘 要：不同的文化相互交融、碰撞，使得文化成为一个国家的综合软实力和竞争力的代表。因此我们应重视传承并弘扬我国优秀传统文化，语文是贯穿学生学业生涯的重要课程，教师应在教学过程中将语文教学内容和传统文化有效结合，让传统文化渗入学生的学习生活中，让学生领略传统文化的魅力，从而加深对传统文化的兴趣和认同。此外，在新课程改革下，要着重宣扬传统文化。本文将对如何开展有效教学形式进行研究和探讨，将不同传统文化
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