【摘 要】
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随着素质教育的实施,面对中高考招生考试制度现状,传统固有的教学形式已经很难满足不同师生群体的需求。结合教育资源不均衡、师资分配不均衡、学生素质的差异性、学校硬件配备
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随着素质教育的实施,面对中高考招生考试制度现状,传统固有的教学形式已经很难满足不同师生群体的需求。结合教育资源不均衡、师资分配不均衡、学生素质的差异性、学校硬件配备不同等因素,如何在现有师资条件和硬件基础上有效利用资源,激活师生内在动力,使各方资源发挥最大价值,成为现代教学改革的一个重要课题。
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