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任务型教学法以功能语言学为主要理论依据,强调语言的社会和交际功能。在综合英语教学中采用任务型教学法,通过任务前、任务环和语言焦点三个阶段来设计、实施和完成教学任务,有助于培养学生的自主学习能力、综合文化素养和语言应用能力,以及跨文化交际能力,是综合英语课堂教学改革的有效途径。
任务型教学法在综合英语课堂教学中的应用与实践
【摘 要】
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任务型教学法以功能语言学为主要理论依据,强调语言的社会和交际功能。在综合英语教学中采用任务型教学法,通过任务前、任务环和语言焦点三个阶段来设计、实施和完成教学任务
【机 构】
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浙江传媒学院国际文化传播学院
【出 处】
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浙江传媒学院学报
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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2016年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“任务型教学法在《综合英语》课程教学中的探索与实践”(kg20160296)的成果
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