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本文首先简单阐述传统的英语教学模式下的教师角色;然后重点分析大学生自主学习模式下教师的角色转变,即教师在教学中更多地担当起引导者、促进者、自主学习环境的营造者、学生情感的协调者、学生学习效果的监控及评估者等角色,从而适应大学英语教学改革。
大学生英语自主学习模式下教师角色的探讨
【摘 要】
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本文首先简单阐述传统的英语教学模式下的教师角色;然后重点分析大学生自主学习模式下教师的角色转变,即教师在教学中更多地担当起引导者、促进者、自主学习环境的营造者、学
【机 构】
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苏州职业大学外国语与国际交流系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年11期
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