【摘 要】
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摘 要：写作是人向内自省和向外表达的重要方式，遗憾的是，在写作教学实践的过程中，不少学生会有畏难情绪，无法完成一篇结构完整、语气连贯、逻辑通顺的文章。作为中国传统教育形式之一的书院制以其丰富的写作教学经验给予了现代中学语文写作教学模式源源不断的灵感，对推进新课程改革有着启发意义。 关键词：书院制;中学语文;写作教学 中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
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摘 要：写作是人向内自省和向外表达的重要方式，遗憾的是，在写作教学实践的过程中，不少学生会有畏难情绪，无法完成一篇结构完整、语气连贯、逻辑通顺的文章。作为中国传统教育形式之一的书院制以其丰富的写作教学经验给予了现代中学语文写作教学模式源源不断的灵感，对推进新课程改革有着启发意义。
关键词：书院制;中学语文;写作教学
中图分类号：G633.34文献标识码：A
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摘要：初中写作教学是一项重点教学模块，也是教师较难开展的教学环节之一。这时教师需要变换教学思路，基于重要阅读教学模式探究写作教学思路，让学生能够通过阅读教材内容或者教师制定的教学课件，或者根据阅读内容中提炼出的重要方法来提升学生的写作技巧与水平，保证高效写作教学效果。 关键词：初中英语;写作教学;方法与策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-
摘 要：小组合作学习有助于激发学生的学习自主性，增进知识的互动与交流，提高课堂教学效率。但在合作学习时，学生的参与积极性如何激发？如何保障合作学习的成效？本文现就此提出几点建议。 关键词：小组合作;自主学习;积极性 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-113-1 在课堂教学中，教师利用小组合作学习，结合问题，引领学生进行讨论、交流，并从学生间的
摘 要：校园大课间活动的开展如火如荼，对学生的体育锻炼热情和身心健康成长起到了一定的促进作用。但在全面开展的同时，也暴露出了种种问题，笔者从对实践的观察上进行了有意义的分析与思考。 关键词：大课间活动;项目;分析 中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-116-1 “大课间”活动是在传统课间操基础上发展起来的一种新的体育组织形式，是开展阳光体育
关键词：利用;等效电路图;计算 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-043-1 在物理学习中，电路计算是学习中的一个难点，尤其是由于电路中开关的闭合、断开和滑动变阻器触头的移动，造成电路的复杂变化。要准确解决此类问题，就需要认真分析，弄清电路中各元件的连接情况，根据其变化情况、原因及对电路变化的影响，画出简化的等效电路图，就可以使看似复杂难解的问
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摘要：为了解决教师专业发展出现的“瓶颈现象”，追求“让教师幸福地教，让学生快乐地学”的办学愿景，致力于农村初中教师素养整体提升，苏州市吴江区金家坝中学从2013年起，开展了“农村初中教学行为改进的课例研究”。通过四年的研究，课题研究获得了预期的结论：即，优化教师教学行为，一是要追求“核心素养”提升的价值观，二是要遵循“对话哲学”的教学观，三是要倡导“教育鉴赏”的评价观，四是要运用“课例研究”的研究
摘要：核心素养指的是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的必备能力。其主要包括了三个方面的内涵，即文化基础，自主发展以及社会参与。初中语文口语交际教学是培育学生的交流能力和文化素养的重要教学手段，本文对核心素养下的初中语文口语交际教学进行了初步分析和研究，希望对初中生的口语表达能力有所帮助。 关键词：初中语文口语交际;核心素养;教学策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：19
摘要：在新时期教育环境下，核心素养作为主导教学理念，在小学阶段的道德与法治教学领域，发挥的作用十分显著。作为任课教师在组织实践活动时，需要考虑到核心素养教学要求，对课堂教学形态和教学方法进行创新，全面提高小学生核心素养。鉴于此，本文主要围绕在小学道德与法治课堂教学活动中，教师如何提升学生核心素养展开有效分析。 关键词：小学道德与法治;课堂教学;核心素养;提升策略 中图分类号：G623.15文献
摘要：在生物教学中，教师在对姐妹染色单体上出现等位基因的原因进行分析时，必须要做到两点，一是要掌握等位基因的概念；二是要对姐妹染色单体上出现等位基因的原因作具体分析。 关键词：等位基因；基因突变；基因重组 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-068-2 近几年高考试卷中经常考到姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析，笔者根据教学经验，总结如下
摘 要：随着人们生活水平的提高，家长对于孩子们的教育问题愈加重视，学前教育也成为职业院校的一门重要学科。而英语作为一种重要的国际沟通桥梁，自然扮演着重要的角色。然而在教育的过程中，一些学生的英语口语能力比较薄弱，面对这样的状况，就需要教师采取一些手段提高学生的口语能力，本文就这一问题展开研究，提出一些具体的措施，旨在提高学生的口语能力，提高幼师行业的英语教学水平。 关键词：学前教育;英语口语;培