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高中数学是一门比较抽象、复杂的课程,需要不断地提升其课堂教学质量,以帮助每一个学生获取知识.随着新课改的不断深入,人们越来越意识到利用易错题能够在很大程度上帮助学生改正错误,使学生获得自信心和进步.本文试分析高中数学课堂利用易错题提升教学质量的必要性,并给出相应的教学策略,希望能为高中数学教学质量的提升提供一点借鉴.