【设计意图】
　　家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，应学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。但由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。因此，结合幼儿社会领域目标：知道与同伴友好交往、合作，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计此次活动。
　　【活动目标】
　　1.通过故事引导幼儿友好相处，初步懂得互相谦让。
　　2.在情景中大胆表演，初步尝试谦让的方法。
　　3.能有谦让的行为，并遵守一定的规则。
　　【教学重点】
　　知道生活中要懂得谦让，能遵守一定的规则。
　　【教学难点】
　　在活动中大胆表演，初步尝试谦让的方法。
　　【活动准备】
　　动画片《山羊过桥》、视频《公交车上》、山羊头饰两个、平衡木
　　【活动过程】
　　一、开始部分：音乐律动导入
　　随音乐做律动进入活动场地，分组入座。
　　二、基本部分：游戏和体验中理解谦让
　　（一）游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣
　　1.介绍游戏名称及规则
　　师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友能顺利过桥一个都不掉下来。
　　2.游戏结束，教师提问引发思考
　　为什么有些小朋友被挤下了桥？（幼儿讨论）
　　（二）观看动画片《山羊过桥1》
　　1.幼儿观看动画片
　　师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
　　2.看完动画片后，提问：
　　（1） 小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？
　　（2） 想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论）
　　（三）情景表演《山羊过桥2》
　　1.观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
　　2.教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利地过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。
　　（四）观看视频《公交车上》，学习谦让的方法
　　有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？
　　1.看完后提問：
　　（1）公交车上发生了什么事？
　　（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？
　　（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷，你愿意坐在谁的座位上？为什么？
　　2.观看视频2
　　提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？
　　3.教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，小姑娘很有礼貌，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上。小姑娘得到了表扬，而小男孩却没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
　　4.情景体验：邀请家长中的长辈代表上来，幼儿扮演乘客，看到不同的老人和怀孕的妇女上车，幼儿尝试进行礼貌地让座。
　　三、结束部分：再次尝试，懂得谦让
　　尝试最初的游戏：咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，哪一组能顺利过桥。