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汉字是中华文化的符号载体,掌握汉字是学习语文的起点,也是学习文化、发展素质的前提和基础。识字教学是整个小学阶段语文教学的重点。小学低年级识字教学要求生活化、形象化、趣味化,通过运用各种教学措施,指导和强化识字方法,激发和培养学生的识字兴趣。
例谈小学低年级识字教学的基本方法
【摘 要】
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汉字是中华文化的符号载体,掌握汉字是学习语文的起点,也是学习文化、发展素质的前提和基础。识字教学是整个小学阶段语文教学的重点。小学低年级识字教学要求生活化、形象化
【机 构】
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安徽省芜湖市鸠江区凤鸣实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2009年05期
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