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摘要：汉语言是我国优秀传统文化的重要代表，但随着时代的发展与进步，网络应运而生，随之催生了网络语言，其内容的不断涌现给汉语言的更新与改进提供了来源，也带来了许多负面影响。所以，本文将以网络语言为中心，对其含义进行说明，探讨其对促进汉语言文学成长的积极作用，以及可能出现的负面效果及解决方法，以达到利用网络语言推动汉语言文学进步的目的。
关键词：汉语言文学;网络语言;新时代
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-052-172
一、网络语言概念及特点
（一）网络语言概念
网络语言是一类用于网络交流的文字内容，其产生于网络交往活动中，是一种由文字、数字、标点符号、缩写等组合而成的语言，组合类型多样。近年来，网络的使用人数一直随着互联网的发展而不断上升，网络语言的流传范围也在随之扩大。相较于固有的语言形式，网络语言更加生动有趣，可以有效提高网络沟通的效率。在网络世界里，虽然网友们隔着屏幕无法看见彼此，但大家依旧可以通过丰富的网络语言來准确地表达自己的情绪、想法等，极大地提高了沟通效率。
（二）网络语言特点
与传统形式的语言类型相比，网络语言有其自身的独特魅力，它的更新速率高，并且可以把中文与英文贯穿起来，更生动形象地展现时事热点。例如“洪荒之力”这一流行于2016年的网络词语，最早出现在电视剧《花千骨》中，是女主角使用的一种法力，后出现于里约奥运会中，在比赛结束后面对记者采访时，中国选手傅园慧表示：“我已用了洪荒之力”，由此引发了网友们竞相模仿，讨论度长时间居高不下。使用网络语言，可以令语境更鲜明，使表达效果更直观。
二、网络语言对汉语言文学的发展意义
（一）推动汉语言文学产业化发展
网络语言的产生与发展对汉语言文学而言，既有好的一面，也有坏的一面。从某种程度上来说，它不仅可以促进汉语言文学的进步，也会造成汉语言的衰退。所以，为汉语言文学找到明确的发展方向是十分有必要的。并且，尝试将此与实际的发展情况连接起来，才能真正有效地促进汉语言文学发展进程。而网络的出现，可以有效地促进网络语言与汉语言有机结合，形成优势互补，从而促进汉语言文学的繁荣进步，并朝着产业化方向迈进。
（二）推动汉语言文学国际化发展
随着经济全球化的势头越来越明显，国家与国家、国家与地区之间的命运也越来越紧密地联结在一起。伴随着“命运共同体”理念在国际上占领越来越重要的地位，中国在世界舞台上的话语权也得到相应提高，而这些变化也点燃了愈来愈多的外国人对学习汉语言的热情，更是推动了汉语言文学走向国际化的进程。随着汉语言文学国际化的不断迈进，中国汉语言文学这一优秀的传统文化，将会令越来越多的外国人着迷。
三、汉语言发展过程中网络语言带来的不良影响
一方面，网络语言的应用是人们对汉语言的理解产生了一些误会，例如网络语言为了引起社会的关注，错误地使用汉字及无视语言的应用规范，这样使用汉语言，无疑给需要学习的人们带来一定程度的困扰及不便，一些不规范的语句甚至会误导部分人群。科技的发展，为人们带来了许多便利，例如足不出户就可以与远在千里的人聊天对话，每个年龄段的人都会在网上冲浪，其中青少年是其中的主力军。
另一方面，一些网络语言为了标新立异，为吸引人们眼球，随意地用错别字来追求语言的雷同，大多在网上冲浪的青少年处于价值观、人生观形成的重要阶段。在这个阶段的青少年大多还不具备良好的分辨能力，过多接触网络语言会使青少年在语言学习上产生一定的消极影响。不仅如此，网络语言不能促进青少年在阅读鉴赏能力上得到提升，甚至还拉低了青少年的书写文字阅读鉴赏能力。另外，网络是虚拟、不真切的，它突破了现实的界限，构造出一个包罗万千的新世界，存在着各种各样的文化。网络语言的出现使传统的语言表达逐渐减弱，网络是丰富多样的，在新世界里逐渐形成了一种新的表达方式。在这样的情况下，如果网络语言不能得到有力的掌控，那么汉语言的发展将会受到一定的影响。
四、应对网络语言带来的消极影响所采用的措施
（一）提高大家对汉文化的重视程度
网络文化的多样性对人们的生活有着重要的影响，同时也在潜移默化地改变着人们的日常生活。对于学生的教育方面，教师对于汉语言文学应更加重视。如果学生大量地使用网络语言，那么正常的表达将会受到严重影响，所以教师在引导、规范用语这方面起到了重要的作用。教师在规范性的教学下与网络语言相结合，那么轻松愉快的教学生活会得到事半功倍的效果，使汉语言有着鲜明的对比，会给学生留下深刻的印象。教师在传授的过程中应着重讲解两者的不同与如何区分两者，让学生在日常生活中正确使用语言。在学习网络语言的同时，教师可以指出其中不规范的地方作为例子，为学生仔细讲解并改正其中不规范的地方，从而改变学生的学习态度，让学生在日常生活中养成正确使用语言的良好习惯。
（二）规范日常用语
规范日常用语会有效地减少网络语言对青少年带来的消极影响，在日常生活中学生习惯性地将网络语言带入写作中。对于这样的现象，教师在日常的生活中就需要规范学生的表达，养成良好的表达习惯，提高汉语言文化的传播力度。在规范学生的日常表达的基础上，教师还可以将网络语言与汉语言相结合，既保留汉语言的韵味，又有着网络语言的幽默感，形成新的一种语言体系。
（三）选用正确的网络语言
不是所有的网络语言都象征着粗俗低端，在网络语言中也有积极向上的网络语言，在日常的生活中我们更应该学会分辨。不是任何网络语言都可以直接使用模仿的，只有正确地使用，才能有效地促进汉语言文化积极发展。网络情感丰富多样，学生在接受网络信息时要学会自己辨认，将自己需要的、有针对性的、选择性的语言带入自己的生活中，对于不好的、消极的网络语言要做到自发抵制，防止不良风气的生成，避免汉语言文化受到迫害。
结束语
正如前文所言，事物具有双面性，网络文学也一样，具有两面性，既存在积极的一面，也存在消极的一面，如何使用这把双面刃，就看自己如何选择。正确地使用相关网络语言、自觉主动地规范自己的日常生活、正确地辨别，这样才能有效地推动汉语文化的发展。
参考文献
[1]宋扬.新时代网络语言对汉语言文学发展的影响[J].汉字文化，2019（12）.
[2]徐晨.新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义[J].电脑迷，2018（10）.
关键词：汉语言文学;网络语言;新时代
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-052-172
一、网络语言概念及特点
（一）网络语言概念
网络语言是一类用于网络交流的文字内容，其产生于网络交往活动中，是一种由文字、数字、标点符号、缩写等组合而成的语言，组合类型多样。近年来，网络的使用人数一直随着互联网的发展而不断上升，网络语言的流传范围也在随之扩大。相较于固有的语言形式，网络语言更加生动有趣，可以有效提高网络沟通的效率。在网络世界里，虽然网友们隔着屏幕无法看见彼此，但大家依旧可以通过丰富的网络语言來准确地表达自己的情绪、想法等，极大地提高了沟通效率。
（二）网络语言特点
与传统形式的语言类型相比，网络语言有其自身的独特魅力，它的更新速率高，并且可以把中文与英文贯穿起来，更生动形象地展现时事热点。例如“洪荒之力”这一流行于2016年的网络词语，最早出现在电视剧《花千骨》中，是女主角使用的一种法力，后出现于里约奥运会中，在比赛结束后面对记者采访时，中国选手傅园慧表示：“我已用了洪荒之力”，由此引发了网友们竞相模仿，讨论度长时间居高不下。使用网络语言，可以令语境更鲜明，使表达效果更直观。
二、网络语言对汉语言文学的发展意义
（一）推动汉语言文学产业化发展
网络语言的产生与发展对汉语言文学而言，既有好的一面，也有坏的一面。从某种程度上来说，它不仅可以促进汉语言文学的进步，也会造成汉语言的衰退。所以，为汉语言文学找到明确的发展方向是十分有必要的。并且，尝试将此与实际的发展情况连接起来，才能真正有效地促进汉语言文学发展进程。而网络的出现，可以有效地促进网络语言与汉语言有机结合，形成优势互补，从而促进汉语言文学的繁荣进步，并朝着产业化方向迈进。
（二）推动汉语言文学国际化发展
随着经济全球化的势头越来越明显，国家与国家、国家与地区之间的命运也越来越紧密地联结在一起。伴随着“命运共同体”理念在国际上占领越来越重要的地位，中国在世界舞台上的话语权也得到相应提高，而这些变化也点燃了愈来愈多的外国人对学习汉语言的热情，更是推动了汉语言文学走向国际化的进程。随着汉语言文学国际化的不断迈进，中国汉语言文学这一优秀的传统文化，将会令越来越多的外国人着迷。
三、汉语言发展过程中网络语言带来的不良影响
一方面，网络语言的应用是人们对汉语言的理解产生了一些误会，例如网络语言为了引起社会的关注，错误地使用汉字及无视语言的应用规范，这样使用汉语言，无疑给需要学习的人们带来一定程度的困扰及不便，一些不规范的语句甚至会误导部分人群。科技的发展，为人们带来了许多便利，例如足不出户就可以与远在千里的人聊天对话，每个年龄段的人都会在网上冲浪，其中青少年是其中的主力军。
另一方面，一些网络语言为了标新立异，为吸引人们眼球，随意地用错别字来追求语言的雷同，大多在网上冲浪的青少年处于价值观、人生观形成的重要阶段。在这个阶段的青少年大多还不具备良好的分辨能力，过多接触网络语言会使青少年在语言学习上产生一定的消极影响。不仅如此，网络语言不能促进青少年在阅读鉴赏能力上得到提升，甚至还拉低了青少年的书写文字阅读鉴赏能力。另外，网络是虚拟、不真切的，它突破了现实的界限，构造出一个包罗万千的新世界，存在着各种各样的文化。网络语言的出现使传统的语言表达逐渐减弱，网络是丰富多样的，在新世界里逐渐形成了一种新的表达方式。在这样的情况下，如果网络语言不能得到有力的掌控，那么汉语言的发展将会受到一定的影响。
四、应对网络语言带来的消极影响所采用的措施
（一）提高大家对汉文化的重视程度
网络文化的多样性对人们的生活有着重要的影响，同时也在潜移默化地改变着人们的日常生活。对于学生的教育方面，教师对于汉语言文学应更加重视。如果学生大量地使用网络语言，那么正常的表达将会受到严重影响，所以教师在引导、规范用语这方面起到了重要的作用。教师在规范性的教学下与网络语言相结合，那么轻松愉快的教学生活会得到事半功倍的效果，使汉语言有着鲜明的对比，会给学生留下深刻的印象。教师在传授的过程中应着重讲解两者的不同与如何区分两者，让学生在日常生活中正确使用语言。在学习网络语言的同时，教师可以指出其中不规范的地方作为例子，为学生仔细讲解并改正其中不规范的地方，从而改变学生的学习态度，让学生在日常生活中养成正确使用语言的良好习惯。
（二）规范日常用语
规范日常用语会有效地减少网络语言对青少年带来的消极影响，在日常生活中学生习惯性地将网络语言带入写作中。对于这样的现象，教师在日常的生活中就需要规范学生的表达，养成良好的表达习惯，提高汉语言文化的传播力度。在规范学生的日常表达的基础上，教师还可以将网络语言与汉语言相结合，既保留汉语言的韵味，又有着网络语言的幽默感，形成新的一种语言体系。
（三）选用正确的网络语言
不是所有的网络语言都象征着粗俗低端，在网络语言中也有积极向上的网络语言，在日常的生活中我们更应该学会分辨。不是任何网络语言都可以直接使用模仿的，只有正确地使用，才能有效地促进汉语言文化积极发展。网络情感丰富多样，学生在接受网络信息时要学会自己辨认，将自己需要的、有针对性的、选择性的语言带入自己的生活中，对于不好的、消极的网络语言要做到自发抵制，防止不良风气的生成，避免汉语言文化受到迫害。
结束语
正如前文所言，事物具有双面性，网络文学也一样，具有两面性，既存在积极的一面，也存在消极的一面，如何使用这把双面刃，就看自己如何选择。正确地使用相关网络语言、自觉主动地规范自己的日常生活、正确地辨别，这样才能有效地推动汉语文化的发展。
参考文献
[1]宋扬.新时代网络语言对汉语言文学发展的影响[J].汉字文化，2019（12）.
[2]徐晨.新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及意义[J].电脑迷，2018（10）.