【摘 要】
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在传统应用文教学过程中,一般遵循先讲后练的规律,教师再三强调理论知识与写作方法,学生只能被动接受知识,实践能力得不到提高。因此,笔者采取行动研究法,以模拟教学法为切入
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在传统应用文教学过程中,一般遵循先讲后练的规律,教师再三强调理论知识与写作方法,学生只能被动接受知识,实践能力得不到提高。因此,笔者采取行动研究法,以模拟教学法为切入点展开研究,将这种教学方法应用于中职应用文写作教学中。研究过程中,笔者共选择了四个班级,分成两组,分别为实验和传统班,每篇课文分别采取新旧两种不同的教学模式,收集相关资料。通过资料的对比,找出模拟教学法的优势。
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