高中数学教材“推广型”内容的教学策略分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric900300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学教学内容是初中数学知识的延伸与深化,很多数学概念会推翻学生原有的认知水平,从而建立起全新的数学概念。高中数学教材中具有很多“推广型”教学内容,因此,教师需要采用有效的数学教学方式对数学概念、定理、规则进行推广。所以,本文主要探讨高中数学教材“推广型”内容的教学策略应用方式,为数学教材知识推广提供有效的参考意见。 High school mathematics teaching content is the extension and deepening of junior high school mathematics knowledge, many mathematical concepts will overthrow the students’ original cognitive level, so as to establish a brand new mathematical concept. Therefore, teachers need to use effective mathematical teaching methods to popularize mathematical concepts, theorems and rules in high school mathematics textbooks. Therefore, this article mainly discusses how to apply the teaching strategies of high school mathematics teaching material “popularization ” content, and provides effective reference for the popularization of mathematics textbook knowledge.
其他文献
在“东强西弱”的服务业发展区域失衡背景下,内蒙古作为典型的西部资源型地区,服务业仍然处于以传统服务业为主的发展阶段,服务业结构不合理、供给侧要素支撑能力不足及需求
数学对于学生逻辑思维能力、严谨科学态度的培养,以及学生的成长和发展都是非常重要的。小学是数学基础教育和启蒙阶段,对学生数学兴趣的影响非常大。笔者主要分析了小学数学
数学的应用越来越广泛,而且在不断地渗透到社会生活的方方面面。本文通过应用导数来探讨函数,其目的在于培养学生的探索能力和发展学生的逻辑思维,同时通过实例进一步阐述导
课堂导入是一节课的起始部分,良好的导入环节可以点燃学生思维的火花,吸引学生的注意力,为新授知识的学习打下良好基础。文章介绍了几种生动有趣的导入技巧,以点见面,使学生
期刊
在如今科技日新月异、迅猛发展的时代背景之下,素质教育也在不断地探索新的教学方法和技能。社会所需要的是各方面综合发展的新型人才,不仅如此,创新意识和实践能力更是至关
摘 要:伴随着新世纪的到来,我国的教育事业也在快速的完善与改革中,小学数学是教育中的一门重点学科,现代教学更加注重培养学生的思维和能力,面对复杂多变的数学应用题,是对学生思考能力的重大考验。本文主要论述的是在小学数学应用题的难度方面,语言因素对其的影响,充分帮助小学生更好地理解题目的深层意义,开阔解题思路,充分提高解題效率。  关键词:小学数学;应用题难度;语言因素  前言  小学是学生学习知识的
摘 要:并购重组是防范区域金融风险,提升本区域银行竞争实力的有效途径。对城市商业银行以往重组实践分析发现,同一区域内的“银行合并”是银行业兼并重组的主要模式;区域银行整合是一种政府主导式的合作博弈过程,以“横向合并”为主、“横向兼并”为辅,遵循区域内“强弱联合”或“弱弱联合”的银行资源整合路径。研究表明,城商行兼并重组缺乏完善的法律配套,面临战略、管理、机制风险,中小银行管理不规范现象影响重组效率
基于跨周期预算约束条件构建了我国地方公共财政可持续性研究的计量模型,并利用2010-2019年30个省份的面板数据进行实证分析.研究表明,我国地方公共财政存在较弱的可持续性,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学习方法对一个学习者的重要性是毋庸置疑的,如何让中学生爱上数学,爱上探索数学问题与数学知识核心本质的过程,从中体验到数学的魅力,学习的快乐,关键的是让他们掌握到好的