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目的：探讨《护理学基础》教学中应用案例教学法的临床应用效果。方法：选取护理中专学生119例，随机分为研究组和对照组，研究组在《护理学基础》理论课教学中应用案例教学法，对照组应常规教学方法，观察两组学生对两组教学方法评价情况。结果：调查显示学生认为案例教学法在提高学习兴趣、增强教学效果、强化相关知识应用、提高分析解决问题能力、理性思维能力等方面明显好于对照组常规教学方法。结论：案例教学法可以激发学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力，利于培养具有创新型思维和团队协助精神的高素质应用型护理人才。