【摘 要】
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承德市位于河北省东北部,北接辽蒙,南临京津,肩负着为首都阻沙源、涵水源的重任,同时又属于华北农牧交错带,是传统的畜牧业生产基地.这个市以秸秆养畜作为草地生态保护与草食
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承德市位于河北省东北部,北接辽蒙,南临京津,肩负着为首都阻沙源、涵水源的重任,同时又属于华北农牧交错带,是传统的畜牧业生产基地.这个市以秸秆养畜作为草地生态保护与草食畜牧业的缓冲结合点,多措并举,常抓不懈,在开发秸秆资源、代偿草原供饲能力、保障天然草原休养生息方面取得了较显著成效,也积累了一定的经验.
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【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11 -0154-02 建构主义理论认为，学习不是学生对于教师所授予的知识的被动接受，而是学生以自身已有的知识和经验为基础的主动的意义建构过程。而数学情境是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念、形式与内容之间的桥梁。它能诱发学生思维的积极性，引起学生更多的联想，比较容易调动起学生内部已经形成的知识、经验、策
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