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在当前的初中数学课堂教学模式下,做好对初中数学学困生成因及其转化策略的分析,能够为提高初中数学课堂教学质量,促进学生学习水平进步带来帮助.笔者结合实践教学经验,在文中先对初中数学学困生成因进行分析,之后对初中数学学困生转化策略予以探讨,希望能够为实现初中数学学科的全面进步教育目标带来支持.
初中数学学困生成因及转化策略
【摘 要】
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在当前的初中数学课堂教学模式下,做好对初中数学学困生成因及其转化策略的分析,能够为提高初中数学课堂教学质量,促进学生学习水平进步带来帮助.笔者结合实践教学经验,在文
【机 构】
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河北省邢台市邢台县马河中学,河北 邢台,054000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年43期
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