论文部分内容阅读
本文将项目式学习(PBL)与“研学后教”理念相融合,探索高中信息技术项目式学习的教学策略,并通过必修模块一中“数据处理与应用”内容的“地面智能气象的数据分析和可视化表达”项目活动为例,阐述了高中信息技术项目式学习的实施过程,最后对教学效果和教学行为进行了分析与思考。
基于“研学后教”理念的高中信息技术PBL实践研究
【摘 要】
：
本文将项目式学习(PBL)与“研学后教”理念相融合,探索高中信息技术项目式学习的教学策略,并通过必修模块一中“数据处理与应用”内容的“地面智能气象的数据分析和可视化表
【机 构】
：
广东省广州市番禺区教育局教学研究室,广东省广州市番禺区象贤中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2019年5期
【基金项目】
：
全国教育信息技术研究“十二五”规划课题“基于电子书包的高中微课程设计模式与应用研究”(课题立项号:143641831)阶段性成果,广州市番禺区教育科学“十三五”规划课题“高中信息技术课程教学中人文素养培养策略研究”(课题立项号:2016-xk231)阶段性成果,广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会“十三五”规划信息技术教育课题“初中信息技术‘研学后教’课堂的微课设计与应用研究”阶段性成果
其他文献
新课程语文的基本理念之一，就是“全面提高学生的语文素养．充分发挥语文课程的育人功能”，要求教师在引导学生掌握语文的过程中获得思想感情的熏陶与感染．理解中华民族与世界的多
广东省中小学心理健康教育团体心理辅导优质课评选活动落下帷幕.2007年4月17日～18日,广东省教育厅在佛山市南海区举行了全省中小学团体心理辅导优质课现场决赛.……
期刊
2003年,我退休离开北京景山学校信息技术教研组,至今已经16年了。令人欣喜且引以为荣的是一批后起之秀发扬光大了景山学校的优良传统,敢为人先,取得了许多骄人的成绩,为我国
针对当前集中供热工程中供热单位面，临的难题进行了分析，提出了分户计量收费，阐述了分户计量采暖系统应满足的条件，并探讨了施行计量收费存在的问题及相应的解决办法，以期指导今后