【摘 要】
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目的为预防医学专业临床实习提供改进措施和建议。方法对四川大学88名大三及82名大五预防医学专业学生进行问卷调查，并将81份大三学生有效问卷和79份大五学生有效问卷录入EpiData，利用SPSS 17.0进行分析；对用人单位工作人员6人及专业教师2人进行深入访谈，将访谈记录整理形成访谈总结。结果即将参加临床实习的大三预防医学专业学生对临床实习非常了解的比例为0%，92.59%（75人）都认为实习内
【机 构】
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610041 成都，四川大学华西公共卫生学院流行病学教研室,610041 成都，四川大学华西公共卫生学院环境卫生学教研室,
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目的为预防医学专业临床实习提供改进措施和建议。
方法对四川大学88名大三及82名大五预防医学专业学生进行问卷调查，并将81份大三学生有效问卷和79份大五学生有效问卷录入EpiData，利用SPSS 17.0进行分析；对用人单位工作人员6人及专业教师2人进行深入访谈，将访谈记录整理形成访谈总结。
结果即将参加临床实习的大三预防医学专业学生对临床实习非常了解的比例为0%，92.59%（75人）都认为实习内容应区别于临床专业，44.44%（36人）认为应该由住院总作为实习教师。已经完成临床实习的大五预防医学专业学生对临床实习非常满意的仅占3.80%（3人），84.81%（67人）认为应兼顾各专业特点；对临床实习中学到知识或能力以及对毕业后步入工作岗位帮助程度中非常满意的学生比例仅为8.86%（7人）。用人单位工作人员及专业教师认为，相关临床实习教学计划要适合预防医学专业学生，而预防医学专业学生实习中需重点学习与疾病预防有关的临床知识。
结论预防医学专业临床实习需要进一步调整计划内容、带习教师、管理方式等，以形成具有预防医学专业特色的临床实习体系，从而满足学生和用人单位需求。
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