论文部分内容阅读
主体间性教育是近几年来我国主体性教育理论研究的新的生长点，它从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境，是对主体性教育的超越，目前在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关注。体育教育是学校教育的一个重要组成部分，体育教学中的师生关系相当密切亦非常复杂，文章主要针对体育教学中师生间的交互关系进行研究，将目光投射于师生间的交互活动，从而为准确把握师生关系，准确把握体育教学活动过程提供理论依据。