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在德育工作开展的过程中,学生是主要角色,学校不能将学生与老师位置混淆,而把关注点放在学生德育工作开展的形式上。良好的道德品质并非是几节课的德育理论教学就能够实现的,而必须要使学生通过生活实践去领悟,用自己的经验去认知德育的实际意义,提升自身的道德素养。
浅析如何加强高中生德育教育的有效性
【摘 要】
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在德育工作开展的过程中,学生是主要角色,学校不能将学生与老师位置混淆,而把关注点放在学生德育工作开展的形式上。良好的道德品质并非是几节课的德育理论教学就能够实现的,而必须要使学生通过生活实践去领悟,用自己的经验去认知德育的实际意义,提升自身的道德素养。
【机 构】
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重庆市广益中学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年28期
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