教师专业素养相关论文
随着新课程新高考改革的深入推进，提升教师专业素养已成为强化教师专业发展、推动高考综合改革的关键.为探析新高考背景下数学教师......
中学综合艺术课程,是一门融合了音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种综合性的艺术课程。综合艺术课程的实施对教师提出了严峻的挑战。艺......
我国现有的高中教师发展模式大多集中于校本培训和教师的个人学习提升,其中仍有许多无法令人满意的地方。校本培训的内容大多脱离......
教师职业素质的高低,决定着教师能否胜任未来教育事业赋予的新任务,高职院校教师也不例外。学前教育专业作为高职院校的热门专业,......
教师是课堂教学的组织者和引导者，所以教师的教学观念和教学方式直接影响到了课堂教学效率，就像在初中体育教学中，教师专业素养的提升......
开展教研工作是学校推进教育教学改革、提高教师专业素养和职业情怀、提高教育教学质量的重要工作。开展有内容、重实效、主题化、......
教师是人类灵魂的工程师，而教师专业素养是教师在工作中表现出来的观念意识和行为品质，它的优劣会影响到学生的未来发展、学校的教育......
随着数学教育改革的深入推进，数学学科的研究也更加深入，学生的数学核心素养也在日益提高，逻辑推理作为数学核心素养重要的组成部分之......
习近平总书记指出:“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源。”乡村教育是推动农村经济社会发展的源动力,乡村教师则是促......
写作在小学第一学段的目标定位是写话。写话是第一学段的学生从看图认字向看图写作的转变过程。学生在以班级为单位的写话学习中,......
根据32位榜样人物的个案分析,以实践取向研制基于视频情境的工具,调查147位校长对优秀教师特征的评判。通过调查结果的Rasch模型分......
当今世界已经进入智能时代,信息技术影响着各个行业的发展,改变了人们的生产生活方式,这使得信息技术教育的地位提升。《普通高中......
“双减”政策是新时代党中央站在实现中华民族伟大复兴战略高度作出的重要决策部署。“双减”政策对教师工作提出了新的挑战与要求......
民办幼儿园教师专业素养的提升,直接关系到教育质量的提升.然而,民办幼儿园教师队伍存在专业资质水平低下、工作流动性较大、教师......
五育融合和教师素养提升同为新时代教育发展的重要命题。五育融合实践中的主导者是教师,在这种实践下,需要更高的教育素养来支撑教......
保教能力是幼儿园教师专业素养的核心成分,直接影响着幼儿园教育质量和幼儿的学习与发展。本研究通过收集保教实践情境、建立教师......
2001年启动的新一轮基础教育课程改革，提出了新的学生观、知识观和课程观，对教师专业素养也提出了新的发展要求，教师教学水平在很大程......
学前教育是国家教育的重点工程，幼儿教育对象的年龄、心理特点等整体的特殊性要求幼儿教师必须具备相应的专业素养，国家对幼儿教育越......
培智学校教师课程领导力是指教师作为课程的领导者与参与者,以《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》为依据,根据学生的身心发展......
摘要建设中国特色高质量教育体系对教师专业素养尤其是教师思维品质提升提出了更多要求。通过相关理论研究与实践观察，明确教师理论......
近两年，随着抚州市保育院省级课题《构建园本阅历课程体系的实践与研究》的深入开展，发现在强调通过师幼互动实施园本阅历课程的今天......
职初教师的教学研修是学校人才建设的重要课题。如何从职初教师特点出发，使培训工作更具有针对性、实效性，是当前学校迫切需要解决的......
2018年6月，西安市莲湖区远东第二小学、莲湖区枣园小学实施“一长多校”管理体制，组建了远东二小“名校+”教育联合体。在联合体校本......
今年是课改20周年。20年来,课改最为冲突的部分可能还表现在观念层面。同样的理念,有人支持,有人反对,还有一些人可能是在错误地诠......
教育改革不断向纵深方向推进,对教师的要求愈发严格,要求之一即是教师要从“教书匠”逐渐转变为“研究者”“教育家”。结合时下科......
为全面提高教师队伍素质，建设一支高素质、专业化的师资队伍，适应基础教育改革发展的需要，漷县镇中心小学本着承上启下、与时俱进的原......
教师道德素养不同于教师专业伦理和教师职业道德,是教师道德水平的综合表现。作为教师专业素养的核心要素,教师道德素养是我国实现......
摘要：本文通过商务英语口语与实训课程的教学试验，收集了相关数据并作出科学合理的分析，提出了加强商务英语口语运用能力的教学途径，即......
面对学校存在的大班额实际情况,在长期的教育教学实践中深深认识到学生在学习能力,知识积累等方面存在很大的差异,为了解决优等生......
【摘 要】作为专业人员的教师，应该获得属于自己的专业发展。分析学校教师专业发展文化机制的缺失、教师专业发展竞争机制的缺乏与......
[摘 要] 教师反馈是提升教学效能的核心关键。研究通过梳理教师专业素养的内涵要素，辨析评价和反馈的差异，并结合教师反馈素养的最新......
摘 要 在近几年参加的小学数学教研活动中，经常发现由于教师逻辑知识缺失所导致的错误。逻辑素养在小学数学教师专业素养的建构中至......
教师是教育质量提高的关键,教师专业素养程度越高,教育质量也就越高。小学英语教师是小学生英语素养培养的领导者,其自身具备的专......
学位
随着园本教研工作的不断深入,以及对园本教研内涵的不断挖掘,改变和创新幼儿园教研的运作方式,已成为必然。我园将美国心理学家大......
<正>"连加、连减"是小学数学低段教学中"数与代数"部分的一节普通课。近日在本地区组织的教学比赛中,笔者连续听了几节不同教师执......
潘新和教授和他的合作者们编写的《新课程语文教学论》,无论是关于语文教育价值和语文课程本质的论述,还是对于语文课程的反思和前......
园本课程是新课程改革的必然要求,是提升幼儿园教学质量、促进幼儿园教师专业发展的重要途径。园本课程对幼儿园发展的重要性不言......
幼儿园大型活动是幼儿园活动的组成部分之一,其存在的价值和有效性的发挥是在活动开展中值得探索和思考的问题。本文便以幼儿园绘......
学习是自我发展的主要途径，教师自身能力的提升同样需要不断学习，从而提升自己的能力。随着社会的不断进步，对教师素质的要求也越来越......
摘要 教学反思与总结是提升教师专业素养的有力手段和有效途径。每次教学活动之后,教师要从教学的得与失、师与幼、教与学、课程......
<正> 随着我国新一轮课程改革的深入进行和发展,教师是教育改革关键性因素的观点,越来越引起人们的重视,关注教师的成长,促进教师......
小学语文教师的专业素养,包括教师的政治、思想、品德、智力、情感、意志、知识、能力、审美以及身心素质等方面的内容,同时也包括......
[摘要] 深入开展校本教研和校本培训,是时代发展的需要,也是新课程改革不断深化的内在要求。我校针对师资队伍现状,尝试校本研训一......
