【摘 要】
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高中阶段是学生学习与发展的黄金时段,在这个阶段学生的各项潜能都可以得到最好的开发,而如果引导不当,也会使许多学生出现消极厌学心理,甚至直接导致学生的整体成绩落下一个
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《以核心素养为背景实施分层走班教学模式的探究与实践》,课题立项号:GS〔2018〕GHB1234
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高中阶段是学生学习与发展的黄金时段,在这个阶段学生的各项潜能都可以得到最好的开发,而如果引导不当,也会使许多学生出现消极厌学心理,甚至直接导致学生的整体成绩落下一个档次,尤其是到了高中后期,繁重的学习压力会使很多学生因为吃不消而存在很强的抵触心理,这将会对高考产生重要影响。本文从适应学生学习基础的角度出发,探讨分层教学再高中体育教学中的应用,探讨如何以任务的分层设计,以降低学生的训练难度,促进学生核心素养的均衡性发展。
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