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基于工程教育专业认证的"C语言程序设计"课程,在教学过程中应实现以学生为中心,教学目标应以提升能力为导向,教学效果应益于解决复杂工程问题。因此,对"C语言程序设计"课程的教学内容、教学方式和教学评价的改革进行了探讨,旨在提高学生的自主学习能力、创新能力和团队协作能力。
基于工程教育专业认证的“C语言程序设计”
【摘 要】
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基于工程教育专业认证的"C语言程序设计"课程,在教学过程中应实现以学生为中心,教学目标应以提升能力为导向,教学效果应益于解决复杂工程问题。因此,对"C语言程序设计"课程的
【机 构】
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兰州交通大学电子与信息工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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兰州交通大学教改项目(JGY201946)
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