【摘 要】
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小学数学的逻辑性是比较强的,有些学生由于很难把握数学知识之间的内在联系以及逻辑的关联性,所以在某些知识模块处于薄弱状态。为了改变学生的这种学习状况,促进学生知识点内化,从单元模块式教学方案开展探索,可以让学生们依据单元的结构化教学进行全面学习,灵活调动知识点,由此来提升整体学习效率。本文立足于小学数学单元模块化教学,从多角度浅谈了这种教学方式对学生学习的有效作用。
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小学数学的逻辑性是比较强的,有些学生由于很难把握数学知识之间的内在联系以及逻辑的关联性,所以在某些知识模块处于薄弱状态。为了改变学生的这种学习状况,促进学生知识点内化,从单元模块式教学方案开展探索,可以让学生们依据单元的结构化教学进行全面学习,灵活调动知识点,由此来提升整体学习效率。本文立足于小学数学单元模块化教学,从多角度浅谈了这种教学方式对学生学习的有效作用。
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