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摘要：随着十八届五中全会上全面开放二孩政策的落地与实施，引发了社会各界人士的讨论，二胎生育是社会发展的必然趋势，但与此同时女性的压力也不断增加。本文通过对高校女教师生育关怀问题进行分析，以期加强女教师的生育帮助，从而缓解女教师的生育压力，更好的进行后续的生活与工作。
关键词：高校；女教师；生育关怀
随之而来的是女性生育高峰，同时伴随的是女性工作压力的增加，机关团体、企事业单位应对女性二胎生育问题的压力也不断加大。尤其是对于师资紧张的高校来说，女教师扎堆生二胎，势必会导致教学进度受到一定的影响。但二胎生育是社会发展的必然需求，因此，高校对于女教师二胎生育应当给予适当的关怀和照顾，并积极做好后续教学任务的交接工作，以便更好的持续开展学校的各项教学运营工作。
一、高校女教师生育所面临的问题
在全面二孩政策实施后，高校中请假生育的女教师相对会越来越多，在以女性居多的高校教师队伍中，女教师怀孕生子，势必会导致高校教学任务的正常运营受到严重影响，学校的师资紧缺问题越发严重。为了改善这一现状，很多高校都只能选择继续招聘或者是找寻代课教师来缓解，但招聘需要时间，代课教师专业素质和道德素质参差不齐，无法保证高校的良好教风，这些问题的出现，都使得高校教学举步维艰，给高校课堂教学带来了较大的困扰。作为高校执教的一份子，女教师也很希望继续工作，但自己的年龄已经不小，再过几年就会错过最佳生育年龄，因此，很多女教师都在政策开放后选择了生二胎，当然，二胎生育属于人之常情，但影响工作已是无法改变的事实。当前，如何解决女教师生育所带来的师资紧张是高校要解决的重要问题。
二、高校女教师生育关怀措施
1.缓解女教师的心理压力
对于高校女教师来说，其正处于最佳生育阶段，与此同时，生育的最佳阶段也正是其工作发展的最佳阶段，错过这一阶段的进步，势必会导致女教师需要更长的时间进行职业生涯规划，甚至会导致其工作止步不前，由此也使得很多女教师都产生了巨大的心理压力，甚至出现抑郁症，不利于其生育、哺乳以及后续的快速投入工作。但女教师生育二胎是女性所必须经过的一道坎，学校应当理解，更应当采取有效措施缓解女教师的心理压力。在女教师怀孕期、哺乳期执教的阶段，学校应当尽量为女教师少安排一些工作任务，减轻女教师的心理和生理负担，以保证女教师的身心健康。提高女教师的工作效率。在学校里，可以为怀孕、哺乳期的女教师建立“母婴小屋”，配备专门的空调、冰箱、消毒柜、沙发等基本用具，从而让女教师可以在工作之余有充分休息的地方，以缓解女教师怀孕、哺乳时的辛苦，更好的进行工作。
2.实施教师顶岗制度
在高校教学过程中，女教师由于怀孕影响，会经常出现一些生理上难以克服的问题，这会对其情绪和身体带来巨大的痛苦，如果必须再坚持上课，不仅会对课堂教学效率产生影响，也会让教师承担更大的压力。对此，学校可以试试教师顶岗制度，先向所有教师开动员大会，鼓励男教师积极参与到顶岗制度中，并将怀孕女教师与男教师的课程表进行合理协调布置，当女教师出现意外需要请假的时候，学校可以立刻让男教师顶上进行正常的教学运行，从而解决教学问题，将对课堂教学产生的影响降到最低。
3.时刻与女教师保持联系
女教师怀孕生子已经是不可改变的事实，尤其是要经过怀孕、生产、哺乳等漫长的过程，需要请的产假时间也比较长，对此，学校可以与女教师建立密切的联系。无论是女教师怀孕请假，还是生产请假阶段，学校都应当将与女教师相关的信息反馈给她们，让女教师与学校保持时刻紧密的联系，从而也让女教师认识到，即使自己怀孕生子，也仍旧是学校的一份子，会对学校的工作产生牵挂，这样，如果学校在进行课堂教学时，出现师资短缺的情况，女教师也会义无反顾的回到岗位上进行工作，及时解决学校的难处，实现两者之间的良好合作。
4.对女教师进行充分的调查研究
学校在鼓励女教师响应国家政策的同时，也应当对学校的适龄女教师具体情况进行充分的调查研究，以实现对教师资源的合理统筹。对于女教师的情况调查，主要包括符合生育条件的有多少人，近期有生育愿望的人有多少，計划生育二孩是什么时间，教师的身体素质情况，生育知识了解等，以让女教师充分感受到学校的关怀，以在女教师怀孕生子以及学校遭遇师资困难的时候，可以实现两者的相互体谅和包容，互相帮助，解决问题。通过对女教师进行充分的调查研究，学校可以进行合理的师资统筹安排，并及时补充替代教师，从而保证学校的教学任务正常运行。
5.建立女教师资源库
女教师生育二胎对学校造成的师资紧张，只是高校发展过程中遭遇的其中一个问题，为了应对二胎生育的女教师，也为了建立完善的师资队伍，学校方应当尽快建立女教师资源库，从长远角度进行规划配置，以保证学校的正常运营。例如学校应在目前二孩政策已经全面开放的情况下及时作出打算，同时广拓资源，建立人力资源库，可以及时进行教师招聘，并做好教师的培训工作，以顶替怀孕女教师。此外，学校方还可以充分发掘教师的教学潜力，提升教师的跨学科执教能力，从而实现顶岗救急，解决教学问题。
三、结语
当前，我国已经进入二孩生育高峰，高校女教师二胎生育期相对集中也是高校面临的重要问题，这是导致高校师资更加紧缺的一个问题，对此，高校应当充分认识到这个严峻的问题，并积极采取有效的生育关怀措施，尤其是做好女教师的心理建设，促使其心理上缓解工作和心理压力，从而更好的进行课堂教学，同时也将女教师怀孕生子对学校造成的影响降到最低。
关键词：高校；女教师；生育关怀
随之而来的是女性生育高峰，同时伴随的是女性工作压力的增加，机关团体、企事业单位应对女性二胎生育问题的压力也不断加大。尤其是对于师资紧张的高校来说，女教师扎堆生二胎，势必会导致教学进度受到一定的影响。但二胎生育是社会发展的必然需求，因此，高校对于女教师二胎生育应当给予适当的关怀和照顾，并积极做好后续教学任务的交接工作，以便更好的持续开展学校的各项教学运营工作。
一、高校女教师生育所面临的问题
在全面二孩政策实施后，高校中请假生育的女教师相对会越来越多，在以女性居多的高校教师队伍中，女教师怀孕生子，势必会导致高校教学任务的正常运营受到严重影响，学校的师资紧缺问题越发严重。为了改善这一现状，很多高校都只能选择继续招聘或者是找寻代课教师来缓解，但招聘需要时间，代课教师专业素质和道德素质参差不齐，无法保证高校的良好教风，这些问题的出现，都使得高校教学举步维艰，给高校课堂教学带来了较大的困扰。作为高校执教的一份子，女教师也很希望继续工作，但自己的年龄已经不小，再过几年就会错过最佳生育年龄，因此，很多女教师都在政策开放后选择了生二胎，当然，二胎生育属于人之常情，但影响工作已是无法改变的事实。当前，如何解决女教师生育所带来的师资紧张是高校要解决的重要问题。
二、高校女教师生育关怀措施
1.缓解女教师的心理压力
对于高校女教师来说，其正处于最佳生育阶段，与此同时，生育的最佳阶段也正是其工作发展的最佳阶段，错过这一阶段的进步，势必会导致女教师需要更长的时间进行职业生涯规划，甚至会导致其工作止步不前，由此也使得很多女教师都产生了巨大的心理压力，甚至出现抑郁症，不利于其生育、哺乳以及后续的快速投入工作。但女教师生育二胎是女性所必须经过的一道坎，学校应当理解，更应当采取有效措施缓解女教师的心理压力。在女教师怀孕期、哺乳期执教的阶段，学校应当尽量为女教师少安排一些工作任务，减轻女教师的心理和生理负担，以保证女教师的身心健康。提高女教师的工作效率。在学校里，可以为怀孕、哺乳期的女教师建立“母婴小屋”，配备专门的空调、冰箱、消毒柜、沙发等基本用具，从而让女教师可以在工作之余有充分休息的地方，以缓解女教师怀孕、哺乳时的辛苦，更好的进行工作。
2.实施教师顶岗制度
在高校教学过程中，女教师由于怀孕影响，会经常出现一些生理上难以克服的问题，这会对其情绪和身体带来巨大的痛苦，如果必须再坚持上课，不仅会对课堂教学效率产生影响，也会让教师承担更大的压力。对此，学校可以试试教师顶岗制度，先向所有教师开动员大会，鼓励男教师积极参与到顶岗制度中，并将怀孕女教师与男教师的课程表进行合理协调布置，当女教师出现意外需要请假的时候，学校可以立刻让男教师顶上进行正常的教学运行，从而解决教学问题，将对课堂教学产生的影响降到最低。
3.时刻与女教师保持联系
女教师怀孕生子已经是不可改变的事实，尤其是要经过怀孕、生产、哺乳等漫长的过程，需要请的产假时间也比较长，对此，学校可以与女教师建立密切的联系。无论是女教师怀孕请假，还是生产请假阶段，学校都应当将与女教师相关的信息反馈给她们，让女教师与学校保持时刻紧密的联系，从而也让女教师认识到，即使自己怀孕生子，也仍旧是学校的一份子，会对学校的工作产生牵挂，这样，如果学校在进行课堂教学时，出现师资短缺的情况，女教师也会义无反顾的回到岗位上进行工作，及时解决学校的难处，实现两者之间的良好合作。
4.对女教师进行充分的调查研究
学校在鼓励女教师响应国家政策的同时，也应当对学校的适龄女教师具体情况进行充分的调查研究，以实现对教师资源的合理统筹。对于女教师的情况调查，主要包括符合生育条件的有多少人，近期有生育愿望的人有多少，計划生育二孩是什么时间，教师的身体素质情况，生育知识了解等，以让女教师充分感受到学校的关怀，以在女教师怀孕生子以及学校遭遇师资困难的时候，可以实现两者的相互体谅和包容，互相帮助，解决问题。通过对女教师进行充分的调查研究，学校可以进行合理的师资统筹安排，并及时补充替代教师，从而保证学校的教学任务正常运行。
5.建立女教师资源库
女教师生育二胎对学校造成的师资紧张，只是高校发展过程中遭遇的其中一个问题，为了应对二胎生育的女教师，也为了建立完善的师资队伍，学校方应当尽快建立女教师资源库，从长远角度进行规划配置，以保证学校的正常运营。例如学校应在目前二孩政策已经全面开放的情况下及时作出打算，同时广拓资源，建立人力资源库，可以及时进行教师招聘，并做好教师的培训工作，以顶替怀孕女教师。此外，学校方还可以充分发掘教师的教学潜力，提升教师的跨学科执教能力，从而实现顶岗救急，解决教学问题。
三、结语
当前，我国已经进入二孩生育高峰，高校女教师二胎生育期相对集中也是高校面临的重要问题，这是导致高校师资更加紧缺的一个问题，对此，高校应当充分认识到这个严峻的问题，并积极采取有效的生育关怀措施，尤其是做好女教师的心理建设，促使其心理上缓解工作和心理压力，从而更好的进行课堂教学，同时也将女教师怀孕生子对学校造成的影响降到最低。