自然界的苏格兰场——从美国鱼类与野生动植物管理局司法鉴定实验室谈起

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著名的苏格兰场是位于英国首都的伦敦警察厅的代称,该机构是英国首都大伦敦地区的警察机关,也承担着配合指挥反恐事务、保卫皇室成员及英国政府高官等重大国家任务。野生动植物既是自然环境的重要组成部分,又是重要的自然资源,科 The famous Scotland Yard is the name of the London Police Agency in the British capital, the police force in the Greater London area of ​​the British capital. It also undertakes major national tasks such as coordinating the anti-terrorism work, defending members of the royal family and top British government officials. Wildlife is not only an important part of the natural environment but also an important natural resource.
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我从小生长在一个音乐家庭,在那个以音乐为专业还不多见的年代,父母于1949那年的夏天毕业于北京师范大学音乐系——当时北京唯一的一所音乐高校。伴随着父母音乐教学中的钢琴演奏、声乐演唱的音响成长起来,在“耳熏目染”中感受,我最初对音乐的感情就是在这种自然的生活状态中获得的“生态赠品”。  在我出生时的五十年代初,全国经济都不富裕。妈妈在北京师大女附中任音乐教师、爸爸在汇文中学(26中)任音乐教师,两校
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二硫富瓦烯(Dithiafulvalene,DTF)作为超分子主体化合物四硫富瓦烯(Tetrathiafulvalene,TTF)的一类重要前体化合物,拥有良好的供电子能力。一直以来,这类有机富硫杂环电子给体在有机超导、功能材料和超分子化学等研究领域倍受关注。研究发现,DTF与芳香醛通过Wittig烯化反应得到的DTF类衍生物,其结构中含有比较活泼的C(sp2)-H键,而对于该类DTF结构中C(s
摘 要: 目前高职院校英语教学中存在学生水平参差不齐,语言基本功薄弱;英语教师队伍建设存在不足;教学手段单一等多方面的问题。因此有必要加强微课教学,提高教师的素质;有利于学生自主学习;适合不同程度的学生学习。微课运用是高职、高专教学的重要手段之一,但不是唯一的教学手段。微课教学是对传统教学的改进,而不是取代传统教学。  关键词: 基础薄弱 教学手段 微课  1.英语学情分析  沈阳工程学院是一所综
Wild-type(Zhonghua 11) and mutant rice(Oryza sativa L.) plants were used to investigate the effect of cadmium(Cd) application on biomass production,to character
摘 要: 近些年,随着翻转课堂理念逐步推广,国内外都开始尝试采用翻转课堂进行不同阶段的课程教学。本文首先探讨了翻转课堂的定义、特征和与传统课堂的区别。其次,结合国内外有关的实证研究,探讨了适合翻转课堂教学的评价模式。最后,总结了翻转课堂评价实施对外语教学的启示。  关键词: 翻转课堂 外语教学 评价模式  1.翻转课堂的概念  1.1定义及特征  翻转课堂指一种重新调整课堂内外时间,将学生自主学习
摘 要: 在高中英语阅读课中应用任务型教学法,主要强调学生的参与度,英语教师在其中起引导作用,引导学生对所获取的英语知识进行信息加工,进而将自己的理解运用于语言表达和写作内容中。本文通过探究任务型教学法在高中英语阅读课中的运用,以期强化高中英语阅读课教学的效果。  关键词: 任务型教学法 高中英语阅读课 教学应用  1.引言  任务教学法是指教师引导学生通过完成任务的方式达到学习目的的教学方法。随
摘 要: 学习自主性,是指学生通过掌握正确、适当的学习方法,自觉主动地学习知识、培养自我的良好习惯。自主学习与学生自身的学习动机、兴趣,目标有着密切的联系。因此,引导学生树立正确的学习目的,激发学生学习韩语的兴趣,帮助学生制定阶段性学习目标,对学生养成在教师指导下自主学习韩语的好习惯有积极的作用,对韩语教学也有益。  关键词: 自主学习 学习目标 兴趣激发 目标制定  对于学习韩语的中国大学生而言
摘 要: 随着社会的发展,人才市场对人才的英语素养的要求越来越高,中职教育中英语学科越来越彰显其重要性,也越来越受重视。英语阅读教学是英语教学的重头戏。探讨阅读教学,有利于中职生英语学习的提高。  关键词: 中等职业学校 阅读教学 趣味性 阅读技巧  审视目前的中职英语教学,阅读教学的效果远远比预期的差。阅读教学中,除了基础知识的夯实外,阅读方法和阅读技巧及阅读兴趣等是关键。因此,要想提高中职生的
摘 要: 有效地开展阅读教学,提高学生的阅读能力是高中英语教学亟待解决的问题。如何在教学中正确地使用阅读教学策略,达到预期的阅读教学目的,是阅读教学的关键所在。因此,在新课改理念的指导下,高中英语教师应创新教学方法,提高学生的英语阅读能力及知识水平。  关键词: 高中英语 阅读教学 阅读技巧 教学方法  《英语新课程标准》指出:语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能及这四种技能的综合运用能力。阅
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