【摘 要】
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随着近年来经济的飞速发展,我国各大企业如雨后春笋般大量涌现,企业财务会计工作由于直接影响到企业的发展,因此日益受到关注。传统的财务会计教学通常根据会计要素的理论展
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随着近年来经济的飞速发展,我国各大企业如雨后春笋般大量涌现,企业财务会计工作由于直接影响到企业的发展,因此日益受到关注。传统的财务会计教学通常根据会计要素的理论展开教学,实现财务理论和财务实践的有效结合,其岗位化教学模式的设置是根据工作流程以及教学内容进行方案的制作,不断推动财务教学过程中与其他岗位工作有效地配合,为企业争取最大的经济效益。针对我国企业财务会计岗位化教学模式进行详细地研究,详细地阐述了该教学模式的特点,同时对于教学实施中的问题提供相关建议,希望能够促进现实生活中的财务会计教学。
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摘 要：该文详细分析研究了AutoCAD教学的特点，并有效结合CAD教学过程中遇到的各种问题，对学生在教学中可能遇到的各种问题进行了总结分析。从AutoCAD课程教学现状以及其中存在的问题进行详细的分析，并依照目前教学现状提出有效的解决方式，希望能够在AutoCAD教学中将“教”“学”内容真正有效结合在一起，只有这样才能够在实际讲解过程中取得较好的教学效果。 关键词：AutoCAD 教学改革 成