论文部分内容阅读
目前，制约广东创汇农业发展的因素，主要有以下几个方面：第一，农业政策不完善。①价格不合理，一是内外销价格倒挂，影响外销产品的生产和收购。
广东创汇农业发展的若干问题
【摘 要】
：
目前，制约广东创汇农业发展的因素，主要有以下几个方面：第一，农业政策不完善。①价格不合理，一是内外销价格倒挂，影响外销产品的生产和收购。
【出 处】
：
岭南学刊
【发表日期】
：
1990年1期
其他文献
构建保持高校学生党员先进性的长效机制，是保持党的先进性的必然要求；保持学生党员先进性长效机制的建设必须正确处理继承、创新与发展之间，育人、决策与绩效之间，争先、创优与成
诗难读，更难教。诗歌教学是有层次有境界的。由于诗歌在语文学科中的特殊地位，因此，语文教学的艺术境界在某种程度上就是诗歌教学的境界。 但学生对诗歌教学的认同程度有多高呢？ 一、诗歌教学的三种现状 请看一位学生的自诉： 我喜欢诗歌。 我读诗，从不刻意去追求什么，只是因为它美，它带给我许多感动。教材上选的几十首诗词，我过去就会背了，有不少还是在小学背的。当然，那时候没有人强迫我背诵，我
出版社是文化企业，以文化的选择、优化、整合、创新、传承为主要任务和经营内容，这就要求其人才主体的责任编辑是具有较高“质量”的文化人。编辑水平的高低，对提高图书品位、质
在大学讲授“语文教学论”时，我给学生布置了一个作业：试教都德的《最后一课》。这篇课文以学生小弗朗士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后。师生上最后一堂法语课时的情形。课文感情色彩相当浓厚，短暂的最后一课，使读者深切地感受到阿尔萨斯人失去土地时悲愤、沉痛的心情。学生小H试教时。感情颇投入。她简单地介绍背景后，就从小说的三要素切入。通过提问，让“学生”(H的同学)了解小说的人物、环境，以及情
政党制度的宪法化，是衡量一个国家政治制度化水平的重要依据。因为政党制度被纳入宪法的框架体系，政党的独立性、自主性、制度的稳定性和程序性就得到了根本保证。我国现行宪法
一、解读情境教学和创造性思维 “情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目标,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展,提高教学效率”①的一种教学方法。 从思想理论上看，名副其实地创设情境来进行教学的，当推杜威的思维教学，杜威在他的《我们怎样思维》一书中，用实例提出“思维起于直接经
在语文阅读教学中，教师重在培养学生对文本的解读能力。然而，这在解释学看来，理解就是一种“视野融合”。用这样的观点来把握文本，文本也就自然进入了理解的范畴。理解文本不是师生对外在的客体的把握，而是师生视野与文本视野的整合，是师生与文本的对话。在对话中，文本向师生开放，即文本要面对师生的追问不断提供新的答案；师生向文本开放，也就是师生在文本中理解自己、扩展自己、提升自己。理解中的文本对师生来说，不是异
背诵，指的是凭记忆念出读过的文章或词句。它是我国传统的一种学习语文的方法。就是现在，它也是学习语文的一种基本方法。背诵有利于丰富学生的语言积累，形成良好的语感；有利于促进学生智力因素和非智力因素的发展，对青少年的成长具有潜移默化的影响作用。在语文教学实践中，背诵一直受到人们的重视，2000年及其以后颁布的中小学语文教学大纲或课程标准对各阶段需背诵的古诗文篇目还作了具体推荐。那么，语文教科书中有关背
农村税费改革以后,中央政府、地方政府、农民三个利益主体在农村公共产品中互相博弈,中央政府处于绝对的强势主体地位.三个利益主体的博弈导致供给主体缺位,这是农村公共产品