【摘 要】
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目的探讨临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响。方法将293例2型糖尿病患者随机分成干预组和对照组,两组分别采用临床教育路径和传统教育方法进行健康教育。干预
【机 构】
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中南大学湘雅医院整形美容科,中南大学湘雅医院内分泌科
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目的探讨临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响。方法将293例2型糖尿病患者随机分成干预组和对照组,两组分别采用临床教育路径和传统教育方法进行健康教育。干预前后分别使用糖尿病患者态度量表（DAS-3）和中文版糖尿病自护行为量表（SDSCA）施测。结果干预前,两组态度、行为得分组间比较差异无显著性（P〉0.05）。干预后,干预组除病人自主权及吸烟两项外,患者态度、行为方面均优于对照组（P〈0.05）。结论糖尿病临床教育路径可有效改善住院2型糖尿病患者态度与行为方式。
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