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文章以高师声乐课教学评价为研究内容,探究了高师声乐课教学评价对教学质量的影响和作用方式,结合高师声乐课的教学特点,总结了教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能,并分别分析了教学评价对学生和教师的影响方式。文章认为高师声乐课教学评价可以培养学生的竞争意识、实现学生的个性化发展、提高学生的学习效率,同时为教师的教学自省、学生辅导、绩效评定、职业规划提供参考。