【摘 要】
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课堂是实施教育教学的主阵地，是推进素质教育的主渠道。构建什么样的课堂直接决定和影响教育教学的模式和方法。小学语文教学的融合工具性和人文性，在新课程“以人为本”的思想
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课堂是实施教育教学的主阵地，是推进素质教育的主渠道。构建什么样的课堂直接决定和影响教育教学的模式和方法。小学语文教学的融合工具性和人文性，在新课程“以人为本”的思想中发挥着重要的作用，而作为课堂教学的重要组成部分--语文课堂评价（教师对学生学习的评价），发挥着不可替代的特殊作用。那么，如何通过课堂评价去关注学生，使语文课堂焕发出新的活力呢？
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