学习的评价相关论文
《数学课程标准》中指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……。对数学学习的评......
美术鉴赏课程是中国普通高中阶段美术科目的重要组成部分之一,帮助学生获得审美享受,并理解美术作品与美术现象.衡量学生通过美术......
又到了该送走毕业生的日子,又该给同学们填写小学阶段最后一次音乐成绩了,如何评价他们的学习?怎样评价才能更为合理?在认真学习了......
《数学课程标准》提出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在学习中的情感体验。”由此......
《数学课程标准》要求:“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展。”因......
《小学数学新课程标准》指出：“数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展......
《数学课程标准》指出:对学生数学学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,更要关......
新课程标准指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活......
《数学课程标准》提出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，更要关注他们的情感与态度的形成和发展；既要关注......
《全日制义务教育数学课程标准》指出:“对数学学习的评价既要关注学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展;既要关注学......
评价是数学课程改革的一个重要环节。数学课程标准明确指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和......
《全日制义务教育教学课程标准》提出：要注意对学生学习的评价，要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程。数学作业是教学的一面......
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学.对数学学习的评价不但要关注学生学习的结果,......
初中数学新课程标准指出,对学生数学学习的评价不仅要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程,关注他们的学习水平。教师不应......
改进教学和促进学习的评价，在学术研究领域已经取得了相当显著的成绩，但在学校实践领域，它还是个不会走路的孩子。教师评价素养和......
新课标指出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生的学习水平，更要关注他们在数学活动中表现出......
文章从信息技术环境下创新学习的内涵入手，结合中学生的学习特点，选取绩效评价方法来评价中学生创新学习的过程和效果，确定对中学......
义务教育阶段《数学课程标准》把情感与态度作为总目标的四个方面之一，要求使学生通过数学学习能够：具有初步的创新精神和实践能力，在......
【中图分类号】G633.6 在数学教学活动中，评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。对......
《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,鼓励学生的学习和改进教师的教学;应建立评......
新课程标准指出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;对数学学习的评价既要关心学生......
作为国家新课程实验区的泉州区实施新课程已很多年了,不论是专家教授还是工作在第一线的教师,都有一个共识:新课改的成功与否取决......
《数学课程标准》指出:“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们......
“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,......
随着素质教育与课程改革的推进和发展，如何科学准确地评价每节数学课的成败与得失，如何改革现行教学模式中一些不利于学生主动发展的......
一、当前普通高校体育学习评价的现状 1. 评价内容的单一 以往的教学中，对学生的体育学习的评价内容，基本上局限于学生体......
《数学课程标准》(2011年版)指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。……......
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之......
“语言是人类用来交际的任意声音符号系统”(胡壮麟,1988:3)。从这一定义我们可以清楚地看出与人交际是学习语言的最终目的,而我们......
初中数学新课程标准在《前言》部分的“基本理念”中指出:“数学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习......
新课标明确指出：“评价的目的主要是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方......
明确指出:对学生的数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学......
《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价......
传统的教学评价重在关注数学知识和技能的理解和掌握,而现在创导的教学评价认为在教学的过程中更应该注重数学情感与态度的形成和......
初中数学课程标准要求我们教师对学生学习的评价,做到既能关注学生知识与技能的理解、掌握和数学学习的结果,也要关注学生的情感与......
《数学课程标准》明确指出：数学“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元......
教育部制定的《基础教育课程改革纲要》中指出,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于......
中图分类号：G63.5 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）14-0103-02 数学是一项非常重要的智力活动，具有高度的抽象性，而小学生缺乏......
长期以来，在小学数学中，要使学生有良好的数学素质，必须进行多方面的培养。其中，数学情感的培养尤为重要。数学情感是指学生对数学学科......
对于初中生来说，每周至少一次的数学测试早已是家常便饭。每次测试过后，数学教师都不辞辛苦地、加班加点把试卷批改出来，用测试成绩来......
