天津:鼓励多身份机构参与

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  地域经验
  天津市共有特殊教育学校20所,残疾学生约4000人;基本形成从学前教育到高等教育的较为完备的特殊教育体系。天津市从2013年开始推动特殊教育升级工作,开展送课下乡、学访调研活动;加强教学研究,让重度残疾少年儿童享受优质教育;开展随班就读工作,提高随班就读教育质量;实施基于需求的教研活动,提高教学效益;构建落实特殊教育学校三通两平台,以信息化促进特殊教育的现代化。天津市正加大特殊教育经费投入,到2016年底,将落实12年特殊教育全免费。
  天津市的特殊教育,并没有把残疾学生“另眼相看”,而是力争在教育中培养兴趣和特长,让残疾学生做到和普通学生一样的事情。在学习文化课的同时,特殊教育学校也组织学生参加了各种文艺体育活动。
  2015年5月13日是第25次全国助残日。节日期间,天津市举办了第十三届天津市特殊儿童艺术节。艺术节上的“重头戏”——特教学校文艺展演舞蹈专场暨天津市学校文艺展演特教学校专场演出,达到了公开演出水准。来自天津9所特教学校的学生的演出,展示了特殊儿童自强不息、乐观向上的精神风貌和艺术才华。另外,关爱“星星”的孩子——孤独症儿童美术作品展、特教学校文艺展演、“星星美术坊”孤独症儿童绘画体验课、特殊儿童艺术作品展、义卖会等一系列活动,真正让特殊儿童感受到快乐和关爱。
  天津市教研室副主任李金龙介绍说:“我们希望这些孩子们拥有一技之长,兴趣班的学习可以锻炼他们与其他人合作等能力,特殊教育学校将为孩子们将来融入社会提供支持。”
  案例解读
  有20年建校历史的北辰特殊教育学校,位于在国家特殊教育实验区天津市北辰区。该校以“提供优质教育,成就幸福人生”为办学理念,给自闭症、脑瘫、唐氏综合征等特殊儿童一个温暖、可依靠的港湾,为他们搭建了服务社会的平台。
  现今的北辰特教集文化教育、康复训练、职业技能培养于一体,率先在全国实现了学前、义务教育、职业高中、大专共18年的全免费教育,圆了智障学生的大学梦。学校也被批准为全国智力障碍定点康复机构、天津市自闭症定点康复机构、全国课改实践基地,先后荣获“全国特奥工作先进单位”“天津市未成年人保护工作先进集体”等称号。
  在这里,每个孩子都有机会发光。2014年该校代表天津参加全国特奥足球赛取得了一金一银的好成绩。同年11月,学校特奥篮球队夺得了世界东亚区冠军。热转印项目参加京津冀残疾人才艺交流荣获突出才艺奖。学生表演的节目走进了中央电视台。
  牧羊地儿童村是一所民间福利机构创办的特殊教育收养兼教学机构。《教育》记者在这里看到,学校学生全部是孤残儿童,包括各个年龄层,生源来自全国各地福利院。孩子们在这里不但能学到必要的义务教育内容,还有大量机会接触京津等地的收养人。建校以来,已有超过900名儿童通过该校被领养。在这里大并接受教育的侯通现在是该校的对外联络人,他告诉《教育》记者,天津政府非常重视特殊教育,该校占地33亩,政府收了33元人民币的象征性土地出让金,就把该地卖给了这所纯民办特殊教育学校。
  无论是公办还是民办的特殊教育学校,都积极参加天津市举办的各种文艺比赛。2015年12月,“放飞梦想·为爱起航”首届天津市特殊教育学校学生才艺大赛顺利举办,大赛旨在繁荣特教学校校园文化生活,发现和培养优秀特殊艺术人才,提高特殊教育学生素质和平等参与社会生活的能力。共有育智、视力障碍、聋人学校等15所特殊教育学校35个节目入围决赛。
  本刊点评
  天津市面对师资紧缺、学生数量增加的现状,社会各界人士主动加入志愿服务团队。茶艺师、医生、干警、公务人员、报社编辑等,为学校志愿提供卫生急救培训、教师基本功培训、茶艺师培训等,并兼任学生课程中的足球、英语、布贴画等课程教师。朝气蓬勃的志愿服务队伍,大大充实了学校的师资力量。志愿者的加入,使学生看到了不一样的风景,学到了课本上学不到的技能,也拓宽了学生实习就业渠道。
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地域经验  《石家庄市国家特殊教育改革实验区实施方案》要求,全面推进融合教育,抢抓残疾儿童康复关键期,早发现、早诊断、早干预、早教育,实现普通幼儿教育与特殊幼儿教育的融合交流。全面推进全纳教育,在适龄残疾儿童少年义务教育阶段入学率93%的基础上,到2016年完成适龄残疾儿童学前教育毛入园率85%的目标,为残疾儿童提供合适的教育。  同时,依托特殊教育学校附属幼儿园实验开设融合班,招收普通幼儿,实行