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本文根据技工院校学生的特点,提出提高技工院校学生数学兴趣的四个途径:一是有趣地导入新课;二是教学过程循序渐进;三是开展游戏化教学;四是充分利用多媒体和生活中的实物模型,进行直观教学。
改善教学方式,提高技工院校学生数学学习兴趣
【摘 要】
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本文根据技工院校学生的特点,提出提高技工院校学生数学兴趣的四个途径:一是有趣地导入新课;二是教学过程循序渐进;三是开展游戏化教学;四是充分利用多媒体和生活中的实物模
【机 构】
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深圳技师学院
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年1期
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