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本文主要讨论了研究性教学策略给大学英语阅读教学带来的变化，提出了创设研究性教学的阅读问题情境，并用实例说明了研究性教学策略在英语阅读教学中的运用。
研究性教学策略在大学英语阅读教学中的实践
【摘 要】
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本文主要讨论了研究性教学策略给大学英语阅读教学带来的变化，提出了创设研究性教学的阅读问题情境，并用实例说明了研究性教学策略在英语阅读教学中的运用。
【机 构】
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浙江纺织服装学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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