论文部分内容阅读
随机选取1185名上海市大学生,从四个方面调查大学生的情绪体验,结果发现:大学生总体的情绪基调是快乐的,压力程度总体处于中等程度,在学校里情绪起伏最大比例最高。总体来看,大学生对高中阶段更加怀念,仅有一成左右大学生将大学阶段视为最快乐的学段。这些结论为有效地开展大学生情感教育提供了有益启示。