教育信仰相关论文
陶行知先生是一位伟大的人民教育家,他的教育思想和伟大精神是我国教育改革与发展的重要资源和宝贵财富。作为一名教师,不能只闻陶......
教育信仰是师范生从业的精神支柱,是对教育坚信的一种态度,是对教育终极价值的不懈追求,关系到师范生将来的全面发展,以及我国未来......
策划人语 教学成果，是教学实践的积淀、教学思想的表达，更是教育理想的成全、教育信仰的普照。 前几届基础教育国家、省级教......
潘建明老师是一位平凡朴实而又热血感性的数学教师。他从事教育工作40年，一直站在教育教学的第一线，坚持教育反思，坚守教育信仰。如他......
[摘 要] 大力推进依法治校，建设现代学校制度，是贯彻执行依法治国方略的迫切需要，中小学校长应准确把握新时代教育的特点，不断提升依法......
摘 要：中国共产党在延安时期经历了由小到大、由弱到强的蜕变，不仅在执政方面积累了成功的经验，高等教育发展也取得了骄人成绩。回顾......
教育信仰是人们对教育的育人价值和社会发展作用的极度信服、无限尊崇和执着忠诚，并以此作为自己的行动指导。教育信仰主要体现的是......
教育信仰是教师教育理念中最核心的部分，主要表现为教师们对教育价值的一种深深的信服和认同。它能端正教师的教育理念，指导教师的教......
学校办学治校和教书育人要有清晰又务实的价值观,才能凝聚共识,形成合力,积淀文化,铸就品牌.以霞浦县第四小学为例,通过新校建设过......
二十世纪是中国人的一个革命性的世纪。在这个世纪，中国发生了根本性的变化。五四新文化运动就是其中一个重要的环节。它不仅带来了......
随着国家对职业教育重视程度和改革力度的不断加大，社会对高职教师的要求也在不断提高。高职教师作为高职教育发展的中坚力量，不仅担......
21世纪既是全球化与知识经济的世纪,也是中华民族复兴的世纪,需要高等教育的大发展。但是,由于社会转型、市场经济体系以及现代大......
信仰作为人类社会特有的精神现象，它伴随着人类社会的产生而产生。教育信仰作为信仰的一个子系统，是指教师在教育实践中对教育本真的......
上个世纪80年代末期，我从省城高校毕业，带着对教育的好奇走上了徐州教育的讲坛。在校求学期间，我就曾读过苏霍姆林斯基的著作，看到这样......
教育家苏霍姆林斯基在谈到书籍与成才关系的重要性时说：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”作家贾平凹说：“读书对于......
摘 要：教师的教育信仰是保障教师成长发展的关键，也是推动教育事业健康发展的重要保障之一。为此，本文分析了民办院校教师教育信仰的......
对于免费师范生来说,养成终身从教的教育信仰既是时代与国家的需要,也是追求教育本真的要求,更是获得职业认同与实现自我价值的需......
【摘 要】教师教育信仰的树立需要通过先进的学校文化来熏陶和塑造：以学校的核心价值凝聚教育信仰，以先进的管理文化强化教育信仰，以......
历史是今天的镜子,传承是发展的基石。历史老校中的名校之所以生生不息,历久弥新,靠的就是深厚文化的濡染和不朽精神的传承。“格......
存在主义哲学家雅斯贝尔斯曾言：“教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已。教育的目的在于让自己清楚当下的教育......
现在不少学生读书只为分数、学历、地位和利益，人格发展和心理健康问题越来越严重，道德、信仰缺失，创造力衰竭。教育正走向异化：有了知......
日本以建立文化大国为起点,大力进行教育改革.在现代化改革大潮中异军突起、快速发展,为现代化奠定了坚实基础.日本全民对教育的重......
“教育信仰”是近年来新出现的一个概念,关于它的界定学界有不同的看法.本文认为,教育信仰是指教师、教育战线的其他从业者及教育......
“自觉论”思想的基本内涵包括师魂、师德与师能等几个方面，这也是叶圣陶教育思想的重要组成部分，是教师在教育信仰的基础上追求的一......
王强是中宣部、教育部推出的江苏教育战线上的重大典型。王强对马克思主义的传播、求索、践行与守望,是对教育事业的热爱,对马克思......
“教育信仰”是教师对教育活动在个体和社会发展过程中的价值及实现方式的极度信服和尊重,并以之为教育行为的根本准则。“教育信......
把最优秀的学生吸引到师范院校来、把最有才华的学生培养成有教育信仰的人民教师,是我国当前免费师范教育政策的初衷,但过度的教育......
信仰是引领行为的精神动力，教育信仰是引领教师将教师职业神圣化，并一生躬身教育事业的精神动力。青年教师作为教育接力棒的传递者，对......
教师的道德力量、人格魅力,就是教师的灵魂。鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍等现代作家,非常重视师魂的铸造。他们认为,教育信仰、爱心......
高校师范生的教育信仰是一种复杂的精神活动和精神现象.其主体性构成包括了教育信仰认知、教育信仰情感、教育信仰意识等心理因素.......
师德是评价教师优秀与否、高尚与否、合格与否的核心指标、道德考量。党和国家把师德师风建设作为高校落实立德树人根本任务的关键......
本文立足于我国原有继续教育存在的弊端、素质教育的推行、市场经济的转型等现状,从提高教师的整体素质出发,高屋建瓴地提出教师在......
我在学校担任大队辅导员工作,总是希望通过丰富多彩的教育活动培养人格健全、全面发展的大写的“人”,最大限度地激发学生灵魂深处......
高职院校在主动适应市场变化时承担了大量＂教育＂之外的社会职能,以至于影响了人们对教育本质的认识。而这直接导致人们在教育信仰上......
课堂改革，生机勃勃。拒绝改革，死水一潭。道理人人都明向，但由于各种各样的原因，真正从根本进行改革的教师、学校是不多的。有人说，我们......
作品简介：本书是著名教育家李镇西近30年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、......
阅读杜威,是教育工作者的必修课程,是教育信仰者的异域旅程.我怀着期待,带着好奇,翻开了《杜威教育名篇》,渐渐走近了杜威.震撼于......
《教育让人成为最好的自己》一书正如书名一样,全书以教育让人成为最好的自己为主线和核心思想,通过对教育的本质、教育的信仰和理......
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,探究体育专业免费师范生个体意识对教育信仰的影响.通过研究发现,个人预期、个人对教师......
从全球视野来看,培养卓越教师成为各国教师教育政策制定者提高教师教育质量的抓手。然而,由于社会背景和文化传统的差异,研究者对......
“雅，正也，古今之正者，以为后世法。”雅，一种修养，一种贯穿人终身发展需要的美德；雅是一种平淡，一种宽朗的心境，一种教育者永厘的追求和最......
新课程教育的理念就是一切为了学生的发展,为了学生的一切。这不是口号而是理念。理念就是教师的教育价值观念,是指导自己行动的思......
