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优化一:建立能量与做功联系的模型rn在引入能量的概念时,我先放一段《变形金刚》里有关能量棒的动画,然后我依次做压缩弹簧、举高小球和使小车运动的实验,边做边问学生它们分别具有什么能,学生对以前在初二所学的内容印象比较深刻,能轻松地回答出物体分别具有弹性势能、重力势能和动能.
物理教学的过程设计与优化——《动能与势能》公开课课堂反思
【摘 要】
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优化一:建立能量与做功联系的模型rn在引入能量的概念时,我先放一段《变形金刚》里有关能量棒的动画,然后我依次做压缩弹簧、举高小球和使小车运动的实验,边做边问学生它们分
【机 构】
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江苏省南京市第五十四中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年28期
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