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本文基于学习进阶理论设计符合当前教育背景的教学设计的路径,主要分为知识模块教学设计以及课堂教学设计两部分,并选取“地球上的水”知识模块为例进行了教学设计,将散落在不同学段教材中的知识按照基本知识、基本技能和核心素养为维度进行了梳理,并选取其中的“水循环”核心概念进行了课堂的教学设计.
基于学习进阶的地理教学设计——以“地球上的水”知识模块为例
【摘 要】
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本文基于学习进阶理论设计符合当前教育背景的教学设计的路径,主要分为知识模块教学设计以及课堂教学设计两部分,并选取“地球上的水”知识模块为例进行了教学设计,将散落在
【机 构】
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南通大学地理科学学院
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2021年1期
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