基于“价-类二维图”促进观念建构的教学实践与反思——以“氨的性质与用途”高三一轮复习课为例

来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：songshaona

【摘要】

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以高三复习课"氨气的性质与用途"教学为例,基于元素化合价-类别二维关系图,设计"构图""夯基""探究"和"迁移"四个主要环节,构建高三元素化合物复习课模型,以期在复习课中促进

【作者】

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左传鹏晏曦喻建军杨落星

【机构】

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长沙市长郡中学

【出处】

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化学教与学

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

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氨价-类二维图元素化合物观念建构

【基金项目】

：

湖南省2017年教育科学“十三五”规划重点资助课题“建构校本课程体系培育普通高中学生化学学科核心素养的实践研究”的研究成果之一(编号:XJK17AZXX007)

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以高三复习课"氨气的性质与用途"教学为例,基于元素化合价-类别二维关系图,设计"构图""夯基""探究"和"迁移"四个主要环节,构建高三元素化合物复习课模型,以期在复习课中促进学生自主建构与发展元素观、微粒观、分类观、转化观、实验观、化学价值观,实现由"知识为本"向"观念为本""素养为重"的转变。

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